6月17日，由中国教育技术协会主办的全国中小学数字教育改革论坛暨线上教育教学资源建设与应用研讨会在四川绵阳举办.会上,绵阳市教育资源融合平台正式启用,成为今年初教育部等五部委发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》后,率先启用资源融合平台的地区之一.通过线上教育资源融合平台,绵阳市教育系统的资源查找方式将由传统的“人找资源”转变为“资源找人”，从而实现“三个课堂”在中小学的常态化应用。

作为绵阳市教育资源融合平台的技术支持方,浙江小虫科技有限公司合伙人吴杨凯受邀参加会议,并结合小虫科技在教育信息化领域的技术积累与研究应用做了主题分享.

原中央电教馆副馆长、中国教育技术协会副会长丁新，四川省教育信息化与大数据中心主任、四川省电化教育馆馆长刘汉涛，中共绵阳市委教育工委副书记、市教育和体育局党组书记、局长胡东,腾讯企业微信高级行业总监周立.腾讯企业微信教育行业总监丁会涛,浙江小虫科技有限公司合伙人吴杨凯出席会议.华南师范大学教授焦建利、华东师范大学李锋副教授做专家报告。

从“人找资源”到“资源找人”

2020年，教育部发布《关于加强三个课堂应用的指导意见》.强调以专业性、共享性、开放性的线上资源使用，推动实现教育优质均衡发展，促进教育公平、提升教育质量。但实践中资源分散、使用频次低、优质资源匮乏等难点亟待解决。

小虫科技通过绵阳市数字教育改革的企业参与机制，基于腾讯企业微信的局校家三级互通能力，通过局校一体化管理平台,为绵阳市教育系统打造“市-区-校-班-师生”互联互通的资源融合平台提供了强有力的技术支持，为绵阳市数字教育信息化改革实践进行了创新尝试。

小虫科技支持打造的绵阳市教育资源融合平台,打通了绵阳市教育系统的多个云资源平台,实现优质资源的一站式汇聚,让优质学校、优质教师的优质课堂得到更广泛的利用,以此平衡区域间的优质教育教学资源.同时,绵阳市教育资源融合平台,可基于腾讯乐享平台,实现互动直播、录播和个性化推送,保证了优质资源的持续性产出.

在资源使用上,绵阳市教育资源融合平台可同时对课程、老师设置精准标签，并配合教学节奏，为老师提供更为契合的资源。而基于企业微信的全流程移动化体验，则可实现让教师随时随地备课授课，极大提升了教学效率。借助移动互联网技术，小虫科技助力绵阳市教育系统将“三个课堂”的应用从“人找资源“的形式转变为了“资源找人“，提升了教育资源的均衡化覆盖和使用效率，真正实现了让好课程、好资源、好老师汇聚和开放共享。

助力线上教育资源融合平台建设

“在全国教育系统大力加强中小学线上教育教学资源建设的政策背景下，小虫科技期望以场景深耕的经验积累,以及产品研发的技术实力, 推出更多的智慧教育应用,为线上教育教学资源管理提供更多的解决方案.”小虫科技联合创始人吴杨凯在会议分享中指出，小虫科技将基于教育部等五部委在《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》中指出需着力解决三个问题:即丰富优质的资源建设问题、网络平台运行保障问题、线上资源与教育教学融合应用问题,并针对区域教育管理的个性化需求,共创共建“有用、能用、好用、经常用”的平台，助力更多区域的线上教育教学资源建设。

小虫科技专注于k12领域的教育信息化服务,围绕局校一体化和数字校园管理两大场景，小虫科技已研发了百余款智慧教育应用，截至2021年5月已服务全国31个省份、600余个区域教育局用户、60000多所K12学校用户，累计服务超5000万教师与家长,是企业微信生态内目前拥有最多智慧教育应用、覆盖最多k12学校用户的教育信息化综合服务提供商之一，并连续2年获得企业微信优秀行业伙伴荣誉。2021年2月,腾讯投资小虫科技母公司云之教育，双方将携手深耕教育产业互联网市场。