iB kids艾比岛国际儿童教育所创造的“艾比机器人思维编程”教育,是STEAM教育的完美诠释。STEAM教育就是集科学( Science )技术(Technologyl.工程(Engineering)以及数学(Math)的综合素质综合教育。国际上优秀高等教育机构在择生的过程中也特别注重一个孩子在上述各种能力的整体表现,所以为了培养孩子对于未来世界的竞争力,现代家长都会考虑到给孩子一个能够接受全人教育(Whole-child education)模式的环境。而少儿机器人编程课程就是培养孩子 STEM综合能力的最好方式。“艾比机器人思维编程”,被越来越多的家长和老师知道。

       但是,你知道吗?“艾比机器人思维编程”课程,不仅仅只编程那么简单。

一、iB kids艾比岛机器人思维编程,德育教育寓于教学过程之中

       “艾比机器人思维编程”课程内容主要包含:思维游戏、Scratch(场景,故事)、艾比机器、课程展示。主要涉及五大领域:数学思维(阿贝尔逻辑思维.语言逻辑(分析问题、解决问题)、自动控制(利用平板操作)、社会学(交通规则,空间布局) Scratchi软件操作。教学中,不仅十分重视加强学生专业知识的学习,而且有意识地逐渐提高学生的思想品质。如思维游戏、Scratch(场景,故事)鼓励孩子创新;艾比机器培养孩子动手实干;课程展示鼓励孩子自信勇敢,勇于表达。社会学(交通规则,空间布局)教会孩子规则意识。

二、iB kids艾比岛机器人思维编程,深层激发孩子学习兴趣

       兴趣是学生主动接受知识的动力,是知识的源泉,是思维的动力。在学习“艾比机器人思维编程”课程时,其教育理念就是——“编”玩边学,机器人搭配专属儿童编程学习的PAD为组合教具,让儿童能够快速的学习由PAD自行组合编程去控制机器人。4~8岁的孩子在动手做的过程中去学习知识,提升能力,拓展思维,让孩子在游戏中得到思维能力的全面提升。艾比岛的每节课共分为四个部分:“思维游戏 前情引导”、“scratch(场景 故事)”、“艾比机器人(艾比动作)”、“成果展示(虚实整合)”,循序渐进,带孩子们走进编程的世界。当他们耳闻目睹原来枯燥无味的字母数字中(程序)产生了各种生动的画面奏出了优美的乐曲时,惊叹不已,渴望自已很快能创造出同样的奇迹来。学生为自己能用所学知识解决具体问题感到由衷的高兴,从深层次激发了他们的学习的兴趣。

三、iB kids艾比岛机器人思维编程,教学与实践相结合
              iB kids艾比岛机器人思维编程是一门实践性很强的课程。教学中,艾比机器人思维编程课程将主题式教学与动画故事教学相结合,由孩子来操作编程机器人,使机器人在场景中做出相应的整合活动,让孩子在手脑双修的过程中,通过动手和实践激发幼少儿在科技和艺术领域里的想象力,培养逻辑思维以及创造力。通过采用思维游戏、Scratch(场最,故事)、艾比机器、课程展示的方法,使学生将所学知识及时加以巩固提高,让学生有足够的时间动手动脑,调试运行他们所编的程序,逐步掌握编程技巧,积累编程经验,并在每次实践前做好充分准备,然后加以总结,锻炼了学生的实践能力。
              除以上几方面外,分析一题多解,培养学生发散思维能力,对程序设计,通过分析典型程序,找出多种编程方法,举一反三,培养学生灵活运用知识的能力与综合分析能力。瞧瞧,“艾比机器人思维编程”课程,真的不止编程那么简单。