近日，青少年在线教育平台vipjr宣布，任命庄白为小学数学教学总监，负责小学数学教材研发和师资管理。庄白拥有7年重点中学执教经验，也是具有国际视野的管理人才。

庄白2007年毕业于华东师范大学数学与应用数学专业，同年参加学校新推出的研究生项目“4+1+2”（四年本科+一年工作+两年读书），攻读教学与课程论专业，成为第一批“带着教学问题回大学”的硕士生。就读硕士期间，庄白在上海市首批“实验性示范性高中”——格致中学担任数学教师，学习与工作相辅相成，理论与实践共同发展。

2010年，庄白正式加入上海格致中学，任职数学教师、班主任和团委书记。她专注教学、钻研本职，教学成果显著，所任教班级成绩远超其他班级；代表学校参加了两届全国重点高中“激活课堂”数学教学专题研讨活动，获得一致好评。庄白还是中国数学奥林匹克一级教练员，她在上海市数学学会主办的业余学校任教上海初中数学竞赛，专注专业发展。

5年后，庄白再度入学，这一次，她是“带着管理问题上大学”，攻读复旦大学国际工商管理硕士（IMBA），该项目与美国麻省理工学院合作办学。就读期间，庄白曾前往麻省理工学院斯隆管理学院学习；参与斯隆管理学院China Lab项目，负责教育购物平台的规划和推广；参加墨西哥蒙特雷科技大学2016暑期国际交流。这些交流机会大大拓展了她的国际视野和管理能力。

如今，庄白“带着教育使命来工作”，加入vipjr数学教学研究院。院长金荣生表示：“庄老师年轻有为，既有一线教学经验，又有系统的教育学和国际管理学背景，是中小学数学教育界屈指可数的人才。她的经验和才华对vipjr数学的进一步发展有着重要作用。”

“在线教育能打破地域局限，很大程度上节约时间成本。毕竟，时间是不可逆的。”庄白回忆自己边工作边读书的那段时间，往返于闵行和黄埔两个区，搭乘地铁和公交，路程要花去4个小时。“在线教育能借助大数据的智慧，通过借鉴学习优秀教师的上课经验，弥补新教师的经验不足。”

此外，庄白认为在线教育不受限于教室的大小，不挑战教师嗓音的大小，可以让更多的学生享受公平教育的机会。“好的老师蜂拥至发达城市，贫困地区师资匮乏却吸引不了好老师。而短期支教师资流动大，对于学生的帮助也是杯水车薪，毕竟教育是一个过程，是需要长期的潜移默化的影响的。”庄白说。

“在线教育，让学生不再迁就，让老师真的‘桃李满天下’。”带着这样的使命，庄白对未来的工作充满期待。

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