为促进各民办园所更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升民办教师专业水平，促进幼儿园保教质量提升，3月29日，河东区教育局组织本区民办幼儿园园长和教师在天津市实验幼儿园开展了以“贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》从观察幼儿开始”为主题的培训。河东区各民办幼儿园园长、业务园长、骨干教师共40余人参加了此次培训。

　　此次培训以“学习故事”这一新的幼儿评价和研究方式为切入点，以提升教师对幼儿的观察和评价能力为重点。“学习故事”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的一种形成性的儿童学习评价体系，基于“每个孩子从一出生就是有能力和有自信的学习者和沟通者”的核心理念，要求教师在日常教育教学中更加注重观察和倾听幼儿的学习，尽力去理解幼儿，并对幼儿的发展给予支持。这种评价方式与“指南”中强调的以幼儿为本，促进幼儿主动学习与主动发展的理念相一致。通过此次培训，帮助民办幼儿园教师加深对“指南”理念的理解和实践能力，引导教师树立“指南”引领下新的“儿童观”“教育观”，真正将幼儿视为学习的主体，在日常教育教学过程中，从幼儿的“积极行为”切入，尊重顺应幼儿的天性，最大限度地挖掘每个幼儿身上的优点，真正让幼儿健康快乐成长。

　　天津市实验幼儿园李慧虹园长、徐颖副园长分别对“学习故事”做了全面具体的解读，实验幼儿园的三位青年教师也现身说法，分享了自己撰写的学习故事，培训结束后还进行了互动和答疑。参训民办园长和教师表示，在今后的工作中，将会进一步转变教育观念，尊重并保护幼儿积极主动、敢于探究、乐于创造等宝贵的学习品质，将“指南”“以幼儿为本”的理念真正转化为教育实践。