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近日，北京市教委发布《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划(2016—2020年)》文件，未来五年，北京教育还有哪些规划，有怎样的目标？
首先，在此次文件的内容中，主要任务部分明确提出将促进民办教育发展，增强教育的多样性，具体将有以下举措：
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大力支持举办普惠性幼儿园，鼓励举办特色高端幼儿园，加大学前教育资源供给，就近满足社区居民多样化托幼需求。
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鼓励民办中小学在教育理念、学校文化、特色课程、人才培养等方面探索创新，为学生提供优质教育选择。
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鼓励民办高等教育适应首都产业转型升级需要，向特色化、精品化、高水平方向发展，支持3—5所民办应用型大学建设。
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支持民办教育培训机构品牌化、集团化发展，健全政府补贴、购买服务、助学贷款、基金奖励和捐资激励制度，加大对非营利性民办学校的支持，完善民办教育公共财政扶持和资金使用政策。
在具体实施项目中，涉及到教育的方方面面，其中在素质教育，职业教育，终身学习等方面都有不少举措，芥末堆综合整理如下：
（一）学前教育阶段
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通过新建改扩建、以租代建等方式建设一批公办幼儿园或普惠性民办园。
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在入园压力大、土地资源紧张的中心城区及城乡结合部地区，建设一批学前教育社区办园点。
（二）K12阶段
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持续推进高等学校、教科研部门、民办教育机构及其他社会力量支持中小学发展。
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引进外籍教师参与中小学英语教学改革。
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支持推进集团化办学、学区制改革、教育集群发展和九年一贯制办学探索。
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鼓励学校自主探索多样化办学模式，构建优质多样、特色鲜明、资源共享的普通高中课程体系，完善综合素质评价体系。
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新建10所市级统筹优质高中，发挥优质高中的带动作用，扩大优质教育资源数量和覆盖范围。
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继续安排部分优质高中招生计划跨区分配到校。
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支持部分职业院校与示范高中、本科院校、国内外大企业合作，选择契合首都产业转型和发展需求的优势专业招收初中毕业生，完成高中阶段基础文化课学习后，接受高等职业教育和本科专业教育。
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学校体育美育工作改进项目。实施北京市青少年校园足球计划、冬季校园冰雪项目计划，在小学阶段推广“小球计划”。
（三）高校阶段
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强化在京高等学校之间、在京高等学校与海（境）外名校之间、在京高等学校与科研院所和企事业单位之间的合作，实现专业学科的交叉融合和优质教育资源的充分共享，深化在京高等学校人才培养机制改革。
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一流学科和特色学科建设项目。加大世界一流大学建设的支持力度。重点建设一批国内领先、国际一流的优势学科和领域。支持市属高等学校特色学科发展。
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高等学校高精尖创新中心建设项目。深化科研管理改革，优化科研组织模式，创新科技人才激励机制，完善科技评价体系和开放评价机制，建设一批高精尖创新中心，实施一批高精尖创新项目。
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高等学校高质量就业创业项目。构建以“一街三园”为载体的北京高等学校大学生创业园孵化体系，力争入孵500个左右大学生创新创业实践项目和优秀创业团队。
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深化思想政治理论课教育教学改革，构建大学生学业、心理、就业等服务保障体系。
（四）成人教育
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终身教育特色实践基地与平台建设项目。加大开发与整合适应社会需求的终身教育课程体系，探索宽进严出、自主学习的开放教育制度，建立学习成果认证体系和“学分银行”制度。建成终身教育网络平台京学网。
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完善京津冀区域教育合作机制，推动高等学校联盟建设、职业教育集团发展、基础教育优质资源共享共建。
（五）师资培训
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重点实施“乡村教师素质提升计划”。
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教育督导与评价专业化建设项目。充实教育督导专职队伍，完善教育督导队伍的培训制度。完善教育督导和监测评估结果使用制度。
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推进高等学校高层次人才培养，在市属高等学校中遴选一批创新团队，增强其竞争国家级创新团队的能力。
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北京城市副中心教育配套建设项目。通过重点扶持、联合办学、加强培训等方式，拓展优质教育资源，服务北京城市副中心建设，提升教育配套保障水平。
值得一提的是，或许是受去年雾霾天停课的情况影响，未来五年，北京市准备利用信息技术，促进中小学校实施多模式的开放式学习、混合式学习，构建极端天气应对及日常教育教学在线教育服务与分享体系。 |
