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9月24日，清远市政协副主席率第三视察团，先后到东城一中、东城中心小学、清新三小等学校视察。
视察团在视察中发现，清远市中心区域义务教育学校出现较为严重的“大班额”现象，个别学校甚至出现了超大班额的问题。对此，多位政协委员提出，清远要尽早制定出土地、税务方面的政策，积极引进社会资本，鼓励兴办民办学校，将民办学校作为公立学校的有益补充，分担进城子女入学压力。
个别学校出现超大班额现象
根据教育部的班额标准，小学46-55人为大班额，56-65人为超大班额，初中51-60人为大班额，61-70人为超大班额。
在座谈会上，清城区东城街道有关负责人透露，东城辖区内“大班额”现象较为突出的主要是东城一中、东城中心学校、莲塘小学3所学校。其中东城一中共有48个教学班，平均班级超过50人；中心小学48个教学班，平均班额58人；莲塘小学25个教学班，平均班额59人，同样超出了国家规定的50人教学班额。
“由于历史等方面原因，目前仍存在区直学校中、高年级个别学校个别班级以及局部区域呈现50班额现象。”清城区教育局有关负责人黄伟文介绍说，今年秋季全区可提供一年级14300个学位，一年级实际招收12754人，平均班额为44.6人；可提供七年级9900个学位，七年级实际招收9043人，平均班额45.7人。
受制于面积，学校发展空间基本定局
中心区域义务教育学校为何普遍存在“大班额”问题？有关负责人认为，主要原因是清远城镇化进程加快，教育资源供给不足，城镇中心区域学校的规划建设未与城镇化发展同步。
以东城街道为例，近几年来，东城中心区域发展加快，集中在这中心区域楼盘住宅的小区就有21个，农村进城务工人员不断增多，来自辖区外的学生越来越多。据统计，从2001年新区建设至今13年中，常住人口从1.2万人增加到13.6万人，翻了将近8倍。上述负责人表示，由于辖区内学校占地面积受限，发展空间基本定局，而在新区学校规划建设跟不上，所以大班额或超大班额现象在所难免。
此外，城乡教育水平差距大也是重要原因。上述负责人分析说，偏远学校和中心区域学校在师资配备等方面存在差别，从而导致教育质量的不均衡。如今中心区域学校已经成为家长的首选。以东城一中为例，该校拥有清城区户籍的学生约占40%，城区外户籍学生约占60%。
调低门槛引进社会资本办学
建议
“要引进社会资本办学，关键是要制定一系列的激励政策。”市政协委员庄金洲这样认为，他的另一重身份是清远市金粤文化教育产业投资有限公司董事长，有着丰富的教育投资经验。他表示，与公立学校相比，民办学校学费更高，竞争压力更大，在同等条件下，市民更愿意让子女入读公办学校。
多位委员表示，清远要尽早制定出土地、税务方面的政策，积极引进社会资本，鼓励兴办民办学校，将民办学校作为公立学校的有益补充，分担进城子女入学压力。
唐远强认为，近年来，清城区“大班额”现象已经有所缓解，但佛冈县、英德市“大班额”问题仍然比较突出，“很多班额都在60人以上”。唐远强要求，有关部门摸清情况，制定规划，切实落实措施，妥善处理中心区域义务学校“大班额”的问题。
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