近日，“温岭幼师虐童”事件引起社会关注，90后“无证上岗”的女幼师恶意虐待幼小儿童，并以此作乐。事件在社会传播后，舆论的抨击唾沫喷向此人的师德师风之恶劣，浙江省教育厅的公关排查似乎让世人也接受的了，但是很多人忽略了一点，“截至2011年年底，浙江全省尚有4万名幼儿教师无教师资格证，占到目前在职幼儿教师的40%，”此外“教育部门立即开展对师德师风的全面排查”，这些难道不是意味着民办学校教育管理存在着漏洞？

　　当今社会的民办幼儿园出现如此行径，确实令人发指，世人口诛笔伐也无可厚非。但是，愤怒过后我们应该反思，将虐童老师辞退，进行师德师风全面排查，这些只是扬汤止沸的不治本之策。

　　当今社会倡导人本主义精神，虐童老师何以如此暴虐？只能说明这位老师职业道德缺乏。然而职业道德如此者又何以为师？民办学校聘用教师门槛低得几与地平，只要能管好孩子，待遇谈拢，其他的不成问题。此为民办学校之失，市场经济环境下只图谋利，而忽略了道德和品行的重要性。

　　事件进入社会舆论视野后，当地教育部门立即下令全面排查师德师风，常理上说得过去。但是，这一举动不正好说明了事发前他们对师德师风监督的力度之失吗？对于“无证上岗”的幼师视而不见，对于民办教育管理监督流于形式，这些潜藏隐患便孕育在无形之中。

　　这一事件只是民办教育管理漏洞的冰山一角，“无证上岗”的幼师在全国范围内仍大有人在。规范民办教育管理，就应像以制度、实在举措维护校车安全一样，让民办教育管理走向正规化，这样才能让人民放心。

　　教育部门应将民办教育的监督管理落到实处，切实提高民办教育教师的职业素养，加强培训，逐渐杜绝“无证上岗”现象。同时，民办教育的负责人应树立社会责任，把学生当成自己的亲人对待，严格把关教师素质，对恶意伤害学生的素质低下的教师及时处理，办人民放心的教育。当然，学生家长应该经常与孩子沟通，遇到校方的不良行为应该及时举报。通过各方努力，民办教育才能不为市场经济所驱使，成为兼顾社会责任的人民放心的育人梨园。