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学无国界创始人郝斐重新定义“留学”
——一个非典型留学从业者的见证与思考
来源:     2016-11-15 13:11:00
 

留学作为一个社会话题,近年来不断被人提起,前段时间热播的电视剧《小离别》,着力表现了中国父母对孩子出国接受教育的希冀与焦虑。留学对于大部分家庭来说仍是一笔不菲的开销,而是否出国求学的孩子就一定会得到从内到外的成长呢?

而作为产业的留学,十年来,中国渐渐成为第一大留学生生源国,市场不断扩大,商业模式也在发生着改变。几大传统留学中介体量虽然庞大,但新崛起的互联网留学平台也让人不可忽视,其中号称“源自海外,更懂留学”的学无国界myOffer就是其中一支生力军

对于曾经的留学生、同时也从事了留学生服务十几年的创始人郝斐来说,和留学生打交道、参与留学产业的发展与变迁,几乎是他生活的全部,在刚刚结束的2016GET全球教育科技论坛的海外专场,郝斐谈到了自己的看法。

 

透明与多元

在留学信息的透明化中,互联网功不可没。

如今你只需要在网上稍加检索海外大学及其专业信息就会自动出现在眼前全面且友好,再输入个人的基本信息,系统还会为你匹配相应分数段的大学,若用户资料齐全,还能直接在线提交申请。myOffer海外大学智能申请平台就实现了以上功能,像myOffer这样的互联网留学平台在国内还有好些家myOffer是唯一 一家从境外到境内的留学平台,其线下机构UVIC英国教育签证中心已在海外耕耘留学及移民领域十三年,如今是英国最大的留学及签证服务品牌。

“选择学校的权力从顾问来到了学生手中,现在的孩子再也不会像我当初那样被无良中介牵着鼻子走了。”郝斐有感而发,1999年出国的他,面对的是一个极其原始和野蛮的留学市场,他也曾因信息不透明而深受其害。

信息的不透明,使留学顾问在一个学生的留学生涯中扮演了一个近乎于上帝的角色,但未必每个顾问都优秀且善良,他们未必能给学生提供合适的选校方案。如今DIY出国成为了自主能力强的学生的一大选择,他们自己准备材料、自己到官网申请,对心仪的大学与专业锲而不舍、整装待发。

DIY也意味着更多的不确定性当一个想申请临床医学的学生面对海量的信息无从下手时怎么办他能不能找一个过来人告诉他这个专业的申请和具体要学哪些方向入驻myOffer的数百位超级导师就是来解决这样的问题的郝斐介绍到由于在海外多年的发展他和他的团队积累了不少顶级名校和名企的精英资源这些学长学姐会以过来人的身份myOffer上的用户提供深度的服务和解答解决具体专业领域的问题

“留学的透明和多元,是要靠技术与资源来支撑实现的。myOffer相当于在传统中介和DIY之间占据了一个更好的中间地带。”郝斐在大会上如是说道。

 

留学仅仅是一个开始

“对于一个留学生来说,到了国外进了校门,留学之旅才刚刚开始,可一般的留学服务已经到此结束了。”郝斐指出,当下传统的留学中介服务已不足以满足留学生的需求,对此他提出了两点改变,一是跨境教育与职业发展的结合;二是从留学产业转向“大留学”产业。

早在2009年,当时还在英国运营UVIC的郝斐就已经开始关注留学生的职业发展了,他发现留学生无论回国还是留英工作,“一心只读圣贤书”是远远不够的,你需要将知识转化成视野的基础,也需要将其与实践结合。

从那时起,郝斐便和诸如BBC、四大会计师事务、伦敦证券交易所这样的海外名企展开合作项目,为他们提供优秀的国际留学生,进行职业培训、实习乃至创业孵化指导等一系列活动,这对于留学生来说都是一个相当难得的机会,在海外名企的工作和培训经历为他们的简历背书,同时还有机会换取在英国的工作签证,这大大增加了留学后服务的深度与粘性。

根据《中国留学生回国就业蓝皮书》显示,2015年,超过75%的留学生会学成归国。其中32.8%的博士生、40.86%的硕士生、47.74%的本科生月薪甚至还不到5000元,如此收入水平与国内同等学历的毕业生相比,难有优势可言,“海归”的光环不再耀眼。

这种现象当然有留学生自己的原因,但对于郝斐这样的从业者看来,一定程度上也说明他们没有把“服务做到位”,因此在未来他和学无国界更会发力在这一块,将出国申请作为留学的前端,深挖留学后服务,建立完善的“大留学”产业链。

 

作为“国际教育”的留学

UVIC到myOffer虽然在部分外人看来郝斐做的仍然是留学中介的活儿,但他认为留学只是国际教育的一部分,他也常常对自己和团队说,要“抱着做教育的态度来做留学。”

郝斐不仅这样想也这样在做如同公司的名称“学无国界”这四个字所表达的那样,他认为学习本就该无国界,技术和资源都是在打破各种各样的壁垒,信息壁垒、地域壁垒等等。出现在2016年GET大会上的郝斐,也确实给人一种更像是教育从业者的气质。

从信息透明化到选择多样化从单一申请到完整产业链我们确实可以期待作为国际教育的留学,应有着更为广阔的商业价值和更加远大的社会价值

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