从一份几百字的大学生求职简历会出现十几个错字的无奈，到汉语知识竞赛中外国留学生登上冠军领奖台的尴尬，从可以流利地用英语和外国人交流，到不能顺畅地读完一篇文言文，中国当代大学生的语文水平早就遭到全社会的诟病，中国高校强外弱中的语言教育方式也早就受到了全社会的质疑。尊重母语，强化汉语言教育的呼声从未停止过，从学者的呼吁到社会普通民众的支持，已经形成了一股强大的合力，教育部出台这一政策虽让人有相见恨晚、姗姗来迟的感觉，但是总是顺应了社会的呼唤，也算是为世界范围内的汉语热又添了一把火吧。但是姗姗来迟的高校语文教育能走多远，却不能不让我们画一个大大的问号。

    首先，中国高校教育制度本身的缺陷阻碍了语文教育的远行。语文教育在高校内的长期被弱化已经是个不争的事实，由此带来的一个恶果就是高校语文教育的师资严重不足，尤其是在一些理工院校，这一情况更加明显，“巧妇难为无米之炊”。在此情况下，能否能保证正常的汉语教学，就不能不让人心中疑惑。更何况，汉语被列为必修课，虽然是迈了一大步，但是却远远没有达到让大学生打起十二分的精神重视的地步。因为作为高校学生谋求更大发展的研究生教育考试中，依然难见语文考试的身影。相对于考研时的英语一票否决，汉语的影响可以忽略不记。如果汉语言教育不能向更高的教育阶段延伸，艺术生英语不过关被拒之门外的悲剧就会再次重演，文科生毕业后写不出一篇语句通顺的文章的笑话也会再次出现。

    再者，英语教育的一统天下也束缚了高校语文教育的前进。外语教育的畸形发展，对外语的狂热追捧，使得社会上形成了浓厚的外语情结，考学、找工作，甚至与人交流，也以能说几句YES、NO为荣。在这种情况下，正常的汉语修辞被打乱、肢解，汉语被矮化，学好汉语不如学好外语，几乎成了学生们的共识，普通话证书比不上英语四六级证书也是一个不争的事实。从小学、中学直到大学，十几年培养出来的根深蒂固的英语至上观念对于学生们的学习倾向的影响更不是一朝一夕能改变的，处在夹缝中汉语的艰难处境可见一斑。

    随着中国经济的快速发展，中国与世界的联系日益密切，而汉语也以其构词的优美和逻辑的严谨征服着世界。然而，汉语热在世界范围内兴起并不能化解汉语教育内冷外热的尴尬局面。现在教育部要求高校面向全体大学生开设中国语文课，虽然不可能一下子使高校语文教育化被动为主动，但是，毕竟是为语文在高等院校里与外语争夺平等发展的机会创造了条件，尽管汉语依然没有成为研究生教育的必考科目，获得和外语争夺长跑冠军的权利，但是在短跑的起跑线上，我们毕竟看到了她的身影，我们也只能祝福她跑好这场比赛，希望她越跑越好。