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考研降温的理性与非理性
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来源：海峡都市报社 2007-1-29 11:29:00 |
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2007年考研热降温。媒体报道说，如同一根持续了近十年的“大阳线”，突然折了腰，2007年全国考研报名128.2万人，同比只增长0.5％。而在过去数年里，增长率几乎一直维持在20％以上。
考研为何降温？有人说这是一种理性的变化，有人说是非理性的变化。似乎都有道理，但又欠缺点什么。因为无论理性还是非理性，都要看具体针对什么而言———如果从就业角度看，10年前“热”的时候，考生是理性的，因为有了研究生学历，很好找工作；10年后的今天降温，仍然是理性的，因为研究生找工作不再吃香了。
但如果从学术发展，从对知识的热爱和追求的角度看，只能说，考研“热”的时候是非理性的，“冷”的时候仍然是非理性的，因为“热”与“冷”都和知识、学术无关。
这是一个令人沮丧的事实，很多人考研只是为了一个让人羡慕的工作。我很难不感慨：大学生意气风发、志存高远的精神品质哪里去了？那个用“寸金难买寸光阴”、“莫等闲，白了少年头”等诗句装饰日记本扉页，把李白的“恨不得挂长绳于青天，系此西天之白日”当做名句来欣赏与自我激励的年代又到哪里去了？
当下，人们变得越来越实惠，考研热和考研降温，无不和其他投资项目一样，以“成本-收益”原则衡量。是的，现在大学收费这么高，就业竞争又这么激烈，不能苛求所有学子为了“自由而全面的发展”等伟大的理由去读书，但作为一个民族，我们有必要唤醒渐行渐远的光荣与梦想。
一个不重视读书的民族，不可能是优秀民族。大国的崛起靠的是科技，国与国的较量说到底就是国民素质的较量、人才的较量。这就需要矫正教育机构与接受教育的人，面对知识传承，不能太功利，否则，一个民族就会失去创新的活力。
当下考研降温以及“新读书无用论”的出现，意味着在本科生的泡沫破灭后，研究生的泡沫也开始破灭了，以利润为中心的教育产业化之路再也走不下去了，高等教育到了归位的关头：高校是一个追求知识最大化的地方，教育的最终目的是培养人，和大学教育有关的一切，都应该以此为出发点，也以此为归宿。 |
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