直击现场：一个孩子全家陪同 报名热度不减

　　国有民办初中招生现场谈不上极其火爆，但可用“比较火热”来形容。记者上午8时至风帆中学，前来报名的家长已排起长龙。粗略统计，不算在休息室等候家长，仅教室外面队伍就有近30米长，且不断有家长加入到报名大军中来。而在绿城育华学校、春蕾中学、钱塘外语等学校校门口车辆停满，报名大厅也十分拥挤，可见人气很旺。

　　记者发现，和国有民办小学报名孩子唱主角不同，初中报名全是家长上阵，爸爸这边排，妈妈和孩子那边等，甚至有些家长队伍非常庞大，除了父母，还有外公外婆或爷爷奶奶、甚至表哥表姐等人。有些焦急的家长干脆把报名处出口围了个水泄不通。教室外站着排队不轻松，教室内的家长也是坐立不安，相互之间打听着报名消息，生怕错过了什么重要信息。

　　虽然各学校报名细则里未要求家长带资料，但每个报名的家长也还是带了孩子近三年的学习成绩单和一些获奖证书。在记者进校同时，有位家长因没带孩子的学习成绩单风风火火的跑回家里拿去了。既然学校没要求家长带成绩单和奖状，那为什么每个家长都带了呢？ “虽然学校没有明文要求带成绩单和奖状，但没有这些怎么证明自己的孩子比别人的优秀？空口无凭。”一位家长这样说道。还有一位家长说，虽然教育局文件规定无障碍报名，但民办学校招生肯定喜欢优秀学生，孩子成绩太差学担心影响入学，或不给发放报名表格，到时不是更麻烦。所以还是带着好，有总比没有强吧。

　　大部分家长择校注重孩子身心健康

　　前些天，在国有民办小学招生时，有家长因孩子塞不进理想的“民小”而“呼天抢地”，伤心不已。而在民办初中招生现场上，记者发现大部分家长的择校趋向理性，比较注重孩子的身心健康，认为身体不好学习再优秀也是一句空话，“适合孩子的学校才是最好的。”

　　报名钱塘外语学校的王先生虽是一名普通外来打工者，对孩子的教育却有自己独特的见解。他说，他不需要孩子得第一名，需要的是孩子能有健康的体魄和完整的人格。经多方打听听说钱塘外语非常注重孩子的身体训练，并在第一届中考的体能测试名列前茅，而且学校教育质量和校风也不错，当即拍板决定前来报名。

　　同样报考钱塘外语学校的黄女士也和女儿一起来报名，她透露，女儿小学就读学军，学习成绩中上，算不上顶尖，但各方面综合素质不错。择校时我让她自己作主，女儿说她喜欢这所学校，所以我们其他学校都没去，就直奔这里了。

　　据了解，黄女士的丈夫是位大学老师，一直用一种宽松的教育方式来培养女儿，他们认为，自己是平凡人，自然也不勉强女儿将来成为什么大人物，只要身心健康即可。再说了，杭州的中小学教育质量都很好，并不担心女儿的升学问题。与王先生、黄女士持相同意见的还有很多家长，一位报名绿城育华学校的家长王女士也表示，孩子的成绩中上就行，重要的是学校能培养孩子沟通、交际、组织等各方面能力。孩子的综合素质优秀，就可以了。当然，也有少部分家长认为还是成绩最重要，意向是绿城育华学校的何女士就一直认为孩子的学习成绩最重要，因为孩子成绩若不好，考不上重点大学，就增添就业压力。

　　而一些学校负责人也认为，家长择校前最好对意向学校有一个全面了解，并清楚该校的教学理念，然后结合自己孩子的个性发展特色，来定一所适合孩子自己的学校。

　　争议：“摇号”对优秀孩子不公平？或影响学校教学质量？

　　一直以来，民办初中招生都是采取摇号的方式。那这样的做法家长是否认同呢？记者就此采访了几位家长。有些家长觉得摇号相对来说还比较公平，但学校名气大命中率就低，优秀孩子可能与好学校擦肩而过，希望国有民办初中能像大学那样扩招。也有家长认为摇号这种事情太靠运气，就像买彩票一样，拿孩子的前途来赌博这样做太儿戏，应采取择优录取的方式，优胜劣汰，这样才叫公平。“择优录取不就给孩子增加负担吗？”有家长反驳道，“择优录取，必定要考试，一考试就会增加孩子的负担，这方式不可取。”

　　虽然家长们有异议，但“摇号方式”还是被很多学校严格执行着。钱塘外语学校黄黎明校长认为，摇号是一种人性化的报名方式，是体现教育公平的方式。说明每个孩子都有权利上名校，学校应努力地执行这个“权利”。绿城育华学校校长助理刘毓杰也说，摇号是很公正公平的，且每个学校初中都有自己的办学特色，只要用心，每位学生都有发展潜力。而相反，一位不愿透露姓名的业内人士认为，摇号对学校有压力，尤其是一些名校。因为初中三年后有中考，摇号后生源可能参差不齐，对升学率自然会有影响。

　　据记者了解，由于摇号会稀释优质生源，迫于压力，有学校在暗箱操作(如考试入取)，甚至有学校看孩子的小学成绩不好，就采取劝说放弃报名的举措或敷衍接待，令人寒心。 “哪个学校不希望结出的教育硕果是最大最甜的？摇号方式的公平及公正与学校本身的升学压力本来就是有矛盾的。‘摇号选生’是对学校和老师的最大挑战，短短三年时间，要让程度不同的孩子在三年后在同一水平线上，可不是件容易的事儿。”一位业内人士如此评价。

　　专家：应让更多的孩子享受优质公共教育资源

　　自1998年杭州市实行国有民办教育政策以来，“国有民办”这四个字对于孩子的教育就有着非同一般的意义。用一位家长的话来说：“小学、初中要上国有民办的，高中、大学要上公办的。”这恐怕也是杭诚绝大部分家长的心声。

　　有业内教育专家认为，“国有民办”的出现使得本就不平衡的教育资源越发集中在个别学校手里，再加上个别小学优等生直升“国有民办”初中。这样一来“国有民办”初中无论在师资还是学生素质上都全面超越公办学校，更有甚者，公办学校前10名的学生还不如“国有民办”学校中等成绩的学生。这也就导致了“国有民办”学校招生的年年火爆。小学、初中，作为九年制义务教育本应该实行免费教育，同时也是为了平衡教育资源。“国有民办”的出现，在很大程度上打破了实行九年制义务教育的本质，很多家长对此也是极不赞同，认为这是人为的设置教育障碍，违背教育公平的原则。可见，为能体现真正的公平，均衡教育资源是教育的一大目标。随着社会的发展，将来肯定会有更多的孩子能享受优质公共教育资源。