指导协调组一行先来到了成都市盐道街小学。一进入学校大门，道路两侧的两排展板就吸引了大家的目光。党员志愿者活动、世界读书日活动、教师的科学发展观学习实践心得……学校丰富多彩的素质教育活动让指导协调组成员频频点头。盐小校长文莉介绍，学校在每个教室还配备了先进的多媒体演播系统，除了使用高效的多媒体教学手段进行教学外，老师们还能和全国一万多所小学和六万多名教师实现资源共享，交流科学发展观学习实践心得。“资源好，学生的综合素质就有了很大的提升空间。”指导协调组成员评价说。

　　在成都市礼仪职中陆坝校区，指导协调组一行饶有兴致地参观了学生的茶艺表演、餐饮服务、客房服务等多项素质教育和职业教育科目。该校校长唐开平说，在学习实践活动中，该校根据自身实际确定了以“9+3”（9年义务教育+3年职业教育）为切入点的学习实践活动主题，将努力成为全国省会城市中心城区一流水平的中等职业学校。

　　指导协调组还前往青羊实验中学进行了调研。该校60%的学生都来自于城乡接合部地区，为了加强学生的素质教育，学校别出心裁地每月从学生中选出一名“执行校长”和若干“校长助理”，帮助老师管理好除教学外的校风校纪、体育锻炼、文化活动等多个方面。校长季应朗介绍，学生升到初二，就有了成为“执行校长”的资格，每月的工作完成后还要总结、述职，以提高学生的综合发展能力。

　　“看了这些学校我们感觉到，在学生的综合素质教育这一方面，成都市重视程度很高。”指导协调组评价说。