智能手机的确为生活带来了很多便利，科技进步的时代，电子产品已经是家家户户必备的物品，尤其是手机也已经变成了孩子们的“高级玩具”，中小学生带手机到课堂也成了一种“校园热”，不少家长为了方便和孩子的联系，都给孩子配备了手机，在校园使用手机的行为也被默许。

当下社会，人人都因为手机成了低头一族，越来越多的人加入“手机控”的阵营中，成年人对于手机的使用频率都不自律，更别说那些自控力较差的中小学生了，近日教育部就发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

中小学生原则上不得将手机带入校园，老师欢喜家长欣慰

中小学生带手机进入课堂其实引发了很多问题，不少学校早就明令禁止将手机带入校园，可还是有很多学生抵制反抗，偷偷摸摸地将手机带进校园，拿到课堂。教育部本次明确的通知也将手机管理纳入了学校的日常管理中，明确地指出如果确有需求的，可以在经过家长同意的前提下，写出申请给学校，然后在学生进校后把手机交由学校统一保管。

此外校内也设立公共电话，教师也不允许用手机布置作业或是要求让学生用手机完成作业，学校也要和家长做好沟通，及时解决学校手机管理问题，帮助学生更好的健康发育成长。为此这项信息的发布让不少老师都是纷纷叫好，家长们也是非常配合，决定监督好孩子的手机管理，可是学生们却开始愁眉起来，平时赖以生存的手机没收了，一下子也难以接受。

为什么不提倡中小学生带手机入校？

中小学生带手机进校园的弊端是完全大于利处的，学生带手机的主要目的一方面是为了方便和家里沟通，一方面就是为了使用各种功能。其实手机本身无害，但是带手机进入校园的负面影响却有很多：

扰乱课堂纪律。课堂纪律本就是严肃认真的，试想老师在讲台上课，下方的同学手机铃声响起，或是不小心碰到软件发出的音乐和特效声等都会干扰到课堂的进程。此外在同学们都在学习的过程中，短信的提示音也会打乱影响课堂的安静。

影响学习。不仅是打扰其他人的学习，使用手机更重要的一点是耽误自己的学习，总摆弄手机很容易分心，更多的学生还用来看小说、打游戏或是上网等，完全把手机变成了娱乐设备。还有的学生美其名曰查询资料，其实都是借着“学习”的名义去玩手机，学校的图书馆还有电子教室都可以提供查阅资料，完全不需要手机。

扰乱秩序。带手机进校园其实对于中小学生来说还是一种不好的风气，还未成年的学生很容易进行攀比，各个手机的品牌也会作比较，并且手机作为贵重物品也容易发生盗窃的问题，学校管理起来也增加难度，因此还是不要让中小学生带手机入校为妙。

不利于成长。网络信息鱼龙混杂，很多中小学生的心智还未成熟，很多未成年人很容易迷失心智，如果长时间地使用手机不仅仅是影响脊椎发育，还会影响睡眠质量，生理发育不利于成长，心理健康也会受到影响。

如何让中小学生放下手机？

虽然教育部已经明令出台了这项规定，不过也并不是完全的明令禁止，要让孩子们彻底地放下手机是件难事，在当下这个娱乐化的时代中，手机的诱惑对于学生来说是非常大的。为何中小学生放不下手机，首先要从孩子的心理出发。

很多孩子认为校园是一个无聊苦闷的地方，因此依赖手机，认为手机是一个解救自己的机器，在手机得到的幸福感和成就感远比校园要多。此外智能手机的多功能化，丰富的内容也吸引着青少年们，这个阶段就是最好奇和追求刺激的年纪，因此手机一定程度上也满足了孩子的情感需求。

学校应该多去组织一些有趣且有意义的活动，让学生能够真正地参与进去，而不是成天只顾着玩手机，同时老师和家长也应该对孩子进行心理健康教育，让孩子学会绿色上网，获取健康信息，不要被一些乱七八糟的东西所影响。

同时家长们也要以身作则，在孩子面前也要少玩手机，给孩子做出一个优秀的榜样。让中小学生放下手机需要学校和家庭多方合力，不要让手机“控制”了孩子。