师资队伍建设是教育稳步发展的引力，教师是立教之本、兴教之源，建设好一支优秀教师队伍是提升教育教学质量的前提。一直以来，惠城区教育局不断抓住“提升教师队伍水平”这一关键，通过开展“强师工程”、邀请省内名校名师授课、疫情期间组织“线上教育”教师培训、对一线教师进行信息技术培训、优秀教师送教等一系列实实在在的举措，积极为教师业务提升搭建平台，不断促进教育教学质量的提升。

狠抓教师队伍建设，为推动惠城教育高质量发展提供了扎实的基础。今年中考，惠城区乘势而上、再创辉煌，600分以上1440人，31人进入全市前100名；高考续写佳绩、喜获丰收，优投上线人数实现零的突破，本科上线率明显提升，为惠城区高中教育划上圆满句号。

今年中高考喜获丰收

翻开惠城区今年的中考“成绩单”，呈现出高分段人数较多、录取比例大幅提升、单科满分人数大幅增加等特点。

今年中考，全区600分以上1440人，31人进入全市前100名。提前批上线率12.79%，较去年增长2.7%。第一、第二批上线率41.81%，最低控制线上线率60.30%，均高于去年。

在单科成绩方面，全区有6所学校、4个科目、10人获得满分。此外，惠城区各校还争流奋楫者先，公、民办教育竞相发力，各校成绩继续攀升，“三率一平”总值持续突破。

自2018年停招高中后，今年是惠城区最后一届高三毕业生迎来的最后一届高考。在今年高考中，惠城区喜获丰收，优投上线人数实现新突破，本科上线率明显提升，其中本科上线314人、大专上线人数1304人。本科和大专上线率分别为24.02%和99.77%，为惠城区高中教育划上圆满句号。

为8000多位教师进行“线上教育”培训

亮眼的中高考成绩单，正是惠城区教育局狠抓教师队伍建设、不断提升教育教学质量的生动体现。

今年初，因受新冠肺炎疫情影响，学生推迟返校，学生一度只能在家学习。“停课不停学”。惠城区各校开始了“云开学”，老师们变身为“主播”，探索“互联网+”教学模式，进行网上在线教学。

为了让教师在疫情期间尽快掌握“线上教育”技术，惠城区教育局及时组织了“线上教育”教师培训，为8000多位教师进行了培训，内容包括了自主学习、同伴互助、疑难求教、学用结合等各方面。“我们通过组建‘线上教育’培训专家咨询团队，研究培训内容，并公布了培训专家咨询团队名单及联系电话，为教师们提供实际支持。”惠城区教育局相关负责人表示，此外还向教师们提供了内容丰富的培训资料包，既有权威授课，又有一些“短平快”的操作指南，还有拓展阅读等。

“据学校及一线教师反映，绝大多数的教师能基本掌握‘线上教育’手段，能够较为顺利地开展‘线上教育’。”该负责人表示，通过对教师的培训，“线上教育”的教育教学效果比预期好，不少教师还认为“线上教育”在疫情过去后仍可继续发挥作用，特别是对学生进行培优、辅差等个性化教育方面，作为常规教育教学的有益补充。

组织初中毕业班教师培训

结合疫情防控的实际，惠城区教育局还根据《惠城区2020年初中毕业班教学质量暨中考成绩提升教师培训项目方案》，组织了初中毕业班教师培训。例如，进行分学科备考集中培训，邀请省内名校名师为940多名毕业班教师授课；组织了7个学科教师和部分优秀学生参加广东省2020年中考备考线上培训，每学科参训人数均达到1000人的最大限值，参训人数达7000人。此外，还通过组织两次模拟考试，形成了较高质量的分析报告，并在碎片化的学科教研活动中进行研讨。得益于“实效”的培训，惠城区今年中考成绩取得长足进步，有31名学生成绩进入全市前100名，普通高中上线的学生比去年上升了18%。

对一线教师进行信息技术培训

教师掌握和有效运用信息技术是惠城区教育教学质量提升“弯道超车”的有力“引擎”，并一如既往、乐此不彼地对一线教师进行信息技术培训。

据介绍，惠城区教育局通过大力推进“智慧教育”建设，完善教育信息化公共服务体系，夯实教育现代化的基础，深入推进“三通两平台”建设，强化信息化与教育教学的深度融合，优化教育管理，以教育信息化引领、促进教育现代化和教育质量。例如通过扎实开展信息技术与学科融合培训等方式，支持农村教师发展，支持农村教育，实施教育精准帮扶，不断实现义务教育优质均衡。

据介绍，从2016年开始，惠城区教育便开始对镇街学校教师进行历时4年的“信息技术与学科教学融合能力”培训，培训以“教到·学会·用上”为培训目标，使用自主编写的《信息技术与学科教学融合能力提升指南》培训教材，采用送课上门、分层施教、动手实操的培训形式。“4年来，我们的培训授课与管理团队走遍了我区的乡镇学校，在提升老师们的信息技术能力的同时，2018年还获得‘广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程示范区’称号。”该负责人表示，2019年起，这一培训延伸到市区学校，培训活动也进行了转型升级。今年，惠城区申报广东省中小学信息技术应用能力提升工程2.0试点区并获通过，成为全省25个试点区之一。

此外，惠城区教育局还通过开展“强师工程”项目、修订研制《惠州市惠城区中小学教师培训管理暂行规定（修订版）》、《惠城区中小学、幼儿园校（园）本培训指导意见（试行）》和《惠城区中小学、幼儿园教师参训管理办法》等方法，不断加强对教师的培训和指导。

加强学生思想引领 和心理疏导

除了加强对教师的培训和指导外，惠城区教育局还十分注重对学生强化疫情防控宣传教育,加强学生思想引领和心理疏导。

例如，学生居家学习期间，制定出台了《惠城区疫情防控期间指导学生开展网络学习工作方案》《惠城区教育局关于在延期开学期间指导学生开展网络学习的注意事项》《关于疫情防控期间利用网络资源指导学生开展居家自主学习的意见》《印发关于线上教育致全区中小学生家长的一封信的通知》等相关文件，加强对线上学习的针对性指导。对线上学习存在困难的学生，一方面指导学校制定切实可行的“一人一策”解决方案，同时协调网络运营商、发动村（居）委会、扶贫帮扶人、驻村干部、慈善机构、企事业单位、社会热心人士等，多渠道给予解决，确保全区中小学生100%参与线上教育。

惠城区教育局还充分利用“云课堂”，坚持“心育”与“德智体美劳”齐步走的育人机制，开展各类线上线下教育活动。通过持续开通心理咨询热线，组织心理教师为全区师生、家长提供“一对一”心理咨询，多次为家庭教育等方面问题提供有效帮助。将“五育”活动与心理疏导相结合，设计开发居家学习疏导心理课，推送心理辅导文章及视频等，开设网络心理录播课。成立了师生返校复学心理工作专班，引领全区心理专（兼）职教师及班主任及时、细致、有效地做好学生的心理防护工作。

本组文／图 惠州日报记者涂坚 通讯员黄胜海