首届博鳌生态语文教育创新发展论坛看点解析

中国孩子语文能力的缺失已经引起了国家教育主管部门和有关专家的重视。2017年初，国家教育部发布了《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，明确提出了“语言文字应用能力的培养要从小抓起，要培养孩子良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力”。现中国语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明多次在公开场合批评语文教育中的“假语文”现象，他还呼吁“语文考试要听说读写并重”，“生态语文”新观念与传统“假语文”的较量也将成为本次博鳌生态语文教育创新发展论坛的看点之一。

在当前中国的语文教育市场上，“语文”教育是一个很边缘的板块，它的需求不如英语、奥数和兴趣那样受家长追捧。为了广大家长开始意识到孩子语文能力训练的重要性,以首届博鳌生态语文教育创新发展论坛为代表的全新语文教育方式悄然兴起，在语文教育界引领着新的风向。

王旭明指出，语文不仅是一门简单的学科，更是一种能力。这种能力培养在当前的应试教育模式下存在短板，如口语表达能力和沟通能力差、阅读水平低、假作文严重，与考试无关的人格培养、内涵发展等相匹配的教育没有或者说很少。生态语文强调全面提升孩子的听、说、读、写能力，弥补了当前语文教育的短板。

那么，全新语文教育方式到底“新”在何处？首先，它着眼于当前语文教育重文轻语的现实，探索了听说的规律，系统地构建了口语表达和人际沟通的课程体系，有效的提高孩子的语言表达能力。其次，在“文字表达”方面，针对“假作文”现象，全新语文教育方式区分了真实作文和虚构作文。首届博鳌生态语文教育创新发展论坛将就写作训练开展语文特色展示课，全面帮助孩子提升写作能力。在阅读方面，首届博鳌生态语文教育创新发展论坛将邀请天津师范大学教育学部部长白学军就儿童课文阅读理解能力发展的眼动研究做出详细报告。在文化传承方面，则是邀请全国政协委员、中国新闻文化促进会语言文化传播专业委员会主任海霞就传统文化背景下的语文教育：语文教育与中国传统文化的传承作出精彩的分享，帮助提升孩子的人文素养。

　　首届博鳌生态语文教育创新发展论坛关于语文教学的全新观点，势必会与传统应试教育下的语文教学观念产生激烈的碰撞和摩擦。届时，来自教育界、新闻界、外交界、军政界等领域的专家学者将共聚于博鳌亚洲论坛的举办地海南省琼海市博鳌亚洲论坛国际会议中心，提出自己对语文教育的先锋观念，共探语教新契机，为提升中华文化软实力构筑广阔蓝图。