在家长普遍忙于工作的当下，课后托管，尤其是晚托，成为越来越多家长的选择。以记者近期对“课后托管”现象的调查，不难发现部分家长对课后托管的要求仅限于“让孩子有一个完成作业的地方”，自然在对课后托管机构的选择上也就不甚上心。这也不难理解，一批非教师出身、不具备丰富教学经验，以居民楼小区为办学地点的小型课后托管机构的层出不穷。

在走访品学联萌的过程中，这家先后在广州设立广州小学辅导班、广州小学补习班、广州小学兴趣班的专业课后托管教育机构中的一位已有25年教龄，且曾荣获优秀教师称号的李姓资深教师明确告诉记者：对课后托管的质量，家长不可轻视！

理由有三：

一．课后托管是对学生当天学习情况的及时温习和查漏补缺，若学生在课后托管中仅以完成作业为目标，而没有得到有效辅助，在李老师看来，这样的托管纯属浪费钱，“不如不上”；

二．课后托管作为学生课后学习的一部分，若是选择得当，能帮助学生养成良好学习习惯，或改掉平日学习中的不适当之处，起到一个“有则改之，无则加勉”的作用；

三．部分家长将孩子送到课后托管机构，并非是“孩子放学早，家里没人”，而是希望孩子能在托管机构中提高成绩，倘若选择的是“不靠谱”的机构，谈何提高？

品学联萌在课后托管中，始终秉承“专业的教学团队、专业的教学模式、专业的教学环境”。严控师资，“没有教学经验的老师，品学联萌不要；没有学习态度的老师，品学联萌不要”，从师资这个源头，首先就将品学联萌的课后托管质量置于同行标准之上。其次在教学模式上，品学联萌采用创新课后辅导形式，通过视像、音乐等元素全面调动学生注意力、观察力、记忆力、想象力、创造力，全面发展学生的知识整合能力。品学联萌深知，良好的学习状态离不开良好的休养，因此在饮食方面，品学联萌为学生准备的配餐严格按照成长期儿童营养标准，为学生准备的休息区也保持“健康、清洁、舒适”。

课后托管之外，品学联萌的广州小学辅导班、广州小学补习班通过对学生语数英的课外辅助，共同提高学生学习成绩。在辅助方式方面，广州小学辅导班、广州小学补习班采用“个性化教学”，所有的辅导方式均根据学生自身情况制定。

在事后对品学联萌现有学生和学生家长的采访中，记者发现，品学联萌对课后托管质量的强调不仅来自其专业性，更来自它自身优质的课后托管质量。