看到这个题目，一些教育界人士一定会对我口诛笔伐，凭什么说教育腐败的社会危害最大？论惩处的贪官污吏，教育界的有几人？论贪占金钱的数额，出自教育界的贪官比起成克杰他们敛财数千万元来是“小巫见大巫”……

其实，在此之前我也不一定同意这种观点。引发我写下这一论题的是我在一家晚报上看到这样一篇报道：湖南省醴陵市纪委最近查处了醴陵四中乱收费事件。一位举报老师说，教育腐败最直接的受害者是学生。该校一位初一学生在他的作文《说一种社会现象》中这样写道：“我小学毕业考初中，爸妈想要我读一所好学校，又是送礼，又是请吃饭，才让我读上四中。”

这引起了我的共鸣。在我6年的记者生涯中，接触这方面的事例太多了。

湖南衡南县廖家镇中学的部分教师为了提高升学率，竟请自己已经毕业的学生来代考，不但自己腐败，而且引诱学生参与腐败行为，性质更加恶劣，社会危害更大。

去年我采访湖南隆回一中保送生舞弊事件时，该校一位深知内幕的学生不无感慨地说：“现在的社会太黑了！”另一位深受社会不正之风之害的学生干部还对社会有对抗情绪。

古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”在朋友交际圈尚且如此，以师为范的教师更是影响几代学生。尤其对处于世界观、人生观正在形成期的青年学生来说，教师的一言一行影响他们对这个社会的认识、人生态度、价值取向等。

湖南石门县某中学一位学生诉说了这样一段人生经历：“教师也变了，他们对有钱的个体户的兴趣也越来越浓了。就拿我们班上的班主任来说吧，她并没有像别的老师一样把自己的学生当孩子看，却把学生当成自己的摇钱树，经常多收学生的钱，补4次课只有16小时就收了每位学生50元，难怪社会上传言现在老师最吃香。有一次她多收了我们每位学生35元钱，我们全班有66人。这是多么可耻的行为，竟然是一位人民教师做的事，我真不敢相信。我准备去告她，我把这想法告诉了同学，他们表面上很支持我，没想到竟然有一位同学在班主任面前打了小报告。班主任知道后一而再，再而三地找我麻烦，把我逼得没法子了，只好逃学。这是我第一次逃学，只有两小时。我想学习。返校后，她又找了一个借口撤掉了我的班干部职务，还对我进行了无理的批评。几个还有正义感的同学告诉我说，班主任趁我不在时，说我思想开小差，不是什么读书的料，将来一定是个坐台的。我听了后神经几乎都崩溃了，我没有动力去学习，因为老师竟然在同学们面前辱骂自己的学生，这还是一个老师吗？我的思想开始被动摇了，也懂得了见风使舵，我本正直的灵魂被扭曲了。”

教育腐败最直接的受害者是学生，而学生是祖国的花朵，祖国的未来。也就是说，教育腐败直接影响到未来一代建设者的思想文化素质。正是在这种意义上说，教育腐败是社会危害最大的腐败。