新桂网近年来，一些地方的公办学校里办起了民办学校，而且集中在一些名牌学校里面。因为只有这样做才有高收费的吸引力，教育界把这种情况叫做“名校办民校”，而老百姓把这种学校称作“校中校”（据《羊城晚报》5月15日报道）。

　　国家出资金、出教师、出校舍，经过长期积累形成的优质公共教育资源，一夜之间摇身一变就成了“民办学校”。牌子一换，俨然就“转轨换制”了。“市场化运作”的“民办学校”自然要“按质论价”、“优质优价”，于是高收费就气壮如牛。“转轨换制”之后的“名校办民校”是怎样快速创收的呢？以江苏南通中学为例，该中学一年招生1200人，每个学生收取1．8万元，一年就有2000万元左右进账。经济效益如此诱人，自然跟进者众。于是南通市好一点的初中、小学几乎都有了“翻牌学校”。

　　公办教育吃的是“财政饭”，又岂能将“财政饭”养大的优质公共教育资源摇身一“转”就进了民办这个“制”，变成了卖“优价”搞“创收”的筹码？享受义务教育的权利也应当包括享受优质义务教育，而“翻牌学校”却导致了优质公共教育资源的流失和优质公共教育资源的分配不公。义务教育异化成了高价教育，实际上是将本应由公众共享的公共优质教育资源变成了谁出得起钱谁拥有，谁出钱多谁享受。有舆论认为，“一校两制”的“翻牌学校”实际上已成为滋生教育腐败的一个温床。因此，把“翻牌学校”的牌子翻回来，使其物归原主，就是为公办教育正本清源。