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一个班两学期罚款记录几百条 乱罚款事件又曝出
来源:现代快报     2005-12-31 10:58:00
 

  近日快报连续报道了南京工程高等职业学校集庆门校区违规收取学生保证金的事情,昨天,位于麒麟门的工程总校建工系装饰04002班的多名学生反映,他们班级从今年三月份就开始对违纪学生频频处以“罚金”。

  罚款记录密密麻麻

  昨天下午,记者在麒麟门南京工程高等职业学校外面见到了那份“罚款流水账本”,是记录在一个班委的笔记本上的,分为“2004—2005第二学期罚款记录”,以及“2005—2006第一学期罚款记录”,每一页纸上都密密麻麻地按日期写下被罚款学生的姓名、原因和金额,共有9页。
记者粗略估计了一下,罚款记录大概有几百条。

  记者看到,记录的内容有“3月6日,董某、范某、杨某晚自习迟到各罚款3元”,“3月15日,王某远距离乱扔垃圾罚款3元”,在3月21日一天就有三条记录,全部是旷课,6名学生按每节课5元,共罚款160元。“4月21日,王某、王某、诸某、李某因打架各罚款200元”。

  在这一页上,还有一个黑笔书写的“四月份已结”的字样,落款是建工系装饰04002班的班主任高峰。以罚代管学生逆反被重罚两百的诸某、王某等同学告诉记者,罚款都是由班委负责收的,但是班主任自始至终知道这件事。由于对班主任管理的方法不能接受,这些男生和班主任的关系一直不融洽。而据学生梁某称,和班主任及班干部关系激化是在上学期,一次系里组织向一位困难学生捐款时,当时他们部分学生提出,用罚款收上来的钱捐款,但是班主任没有同意,最后还是从正式的班费里面拿钱捐了,由此他们对班主任产生看法。而到了这学期,罚款的标准也上涨了,沾上“旷”字,无论是旷课、旷操、旷扫,以往罚5元的现在罚10元,每过一个星期罚款必须结一次。

  同学们说,由于经常罚款,他们的生活已经受到影响。一位被罚款200元的学生说,罚款的那两个月他的生活费都不够了。同学们说,很多学生特别是一些被罚惯了的学生都产生了逆反心理。

  记者统计了一下,在今年11月22日到12月28日,全班有20多位同学上了罚款名单,总计金额达到2364元,不过只有29元兑现,学生说:“他越是罚,我越不去上课。”交罚款能免处分?

  由于交了罚款,违纪的学生竟然轻易逃过了处分。据学生讲,今年4月份四名学生打架被发现后,老师叫他们交罚款,他们不愿交,老师说要给他们处分,而且要记入档案。后来交了罚款后,他们就没有受处分。

  据学生称,为了催交罚款,班里还提出,到时不交的就过一天翻一倍。另外检查公寓楼卫生时,发现男生宿舍卫生不及格,第一次每人罚5元,第二次罚10元。都是由班委来收,据称这笔钱班委还要交到系里面。

  班主任默许罚款

  昨天下午,记者找到了建工系装饰04002班的班主任高峰,对于罚款一事,高老师表示的确存在。起初这个建议是班委提出的,后来他组织召开班会,让全体学生表决。开始有少数反对,后来经过做工作,所有学生一致通过了这条规定,他承认对此他也是认可的。

  至于为什么要这样做,高老师说,从一年级开始,班里就有些学生经常违纪,而采用一些普通的处罚手段也不见效。如果指望学校的处分,往往是太过滞后,根本起不到教育的效果。最后想来想去,只有用罚款来管束这些学生。

  高老师称自己没有说过“交了罚款,做什么都不管”的话,不过班委可能做出处罚决定后,面对被罚款的学生反唇相讥,说出过类似的话。关于交了罚款免于处分一事,高老师称主要是当时学生家长苦苦哀求,他是想给孩子一次机会。

  罚款导致关系紧张

  至于罚款的用途,高老师解释说,是用到了“扶贫”上,即帮助那些家庭困难的学生。面对记者的询问,一位班委表示,这些钱平时就是用在了班级活动上面,如果班主任不在,拿不到班费就先用罚款的钱代付。另外班委之间也分过一次,每人分了20元。记者问为什么要分,她说:“班委里面有两个人家庭条件确实很困难。”

  记者发现,由于班委进行罚款,事实上班级之中同学关系已经非常对立。就此高老师也承认,“班委的做法是稚嫩了点。”

  系里对此称不知情

  昨天下午,记者来到建工系办公室,一位姓何的老师表示对此情况并不清楚,学校方面应该也不知道此事。在当场了解情况后,他也表态称此做法是错误的,不过他希望记者理解老师的苦心。至于学生提到的检查卫生不及格罚款上交系里一事,他称没有此事。

  而高老师随后也表示,自己的做法的确是错误的,他准备立即着手统计罚款数额,要求班委将钱悉数退还。

  专家:注意价值取向

  记者就此咨询了南京市教科研究所的一名专家。他表示,老师的做法明显是错误的。以罚代管,让学生管理学生,这违背了教育的本意,是一种简单粗暴的方法,是教育方法的倒退。

  另外,教育方法最终要有一个正确的价值取向,罚款只是让学生体会到了犯错的代价,但不会让他们看到改错的真正价值。以罚款代替处分,更像是交易,这样的做法对学生将来会产生不良的影响。

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