中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 郝文婷）中小学心理健康教育教师兼职多、专职少，进行心理危机干预的专业水平有待提高……这些中小学心理健康教育普遍存在的难题怎么破？2021年起，内蒙古将发挥高校心理健康教师资源丰富的优势，组织全区15个大学生心理健康教育示范中心对口支援中小学心理健康教育工作，及时补齐短板，促进全区中小学心理健康教育工作水平整体提升。

据悉，对口支援工作主要通过1-2所高校对口支援一个盟市的方式开展。对口支援内容主要包括：支持指导中小学加强心理健康教育工作体系建设，开展师资培训，定期与中小学开展心理健康教育组织管理和教育教学方法、技能等交流研讨，协助构建心理健康教育活动体系。同时将指导中小学校加强心理危机预防和干预体系建设，协助建立家校沟通的有效机制及心理危机转介的绿色通道，及时为求助者提供心理援助，恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

组建支援服务队、设计培训方案、为当地量身订制中小学心理健康教育工作提升计划……记者在采访中了解到，该项工作部署后，各高校迅即行动，已普遍与各盟市对接，并针对各地中小学实际需要，制定了援助方案，提供专业指导服务。

此外，内蒙古教育厅积极拓展“校地联合”工作途径，组织遴选全区高校心理健康教育教师，建立内蒙古高校心理健康志愿服务队，向各盟市中小学生、家长、教师及学校提供心理微课堂、心理咨询和团体心理辅导等服务，全区广大师生、家长开展心理个案咨询服务、心理疏导和团体辅导等活动。

作者：郝文婷