5月22日上午，中国人民大学校长纪宝成应邀来我校在校本部国际报告厅作了题为“解放思想，破解难题”的学习实践活动专题辅导报告。校领导高文兵、黄伯云、邱冠周、黄健柏、田勇泉、校长助理和各二级党组织学习实践活动领导小组成员、联络员、全校中层干部、机关副科以上干部、离退休支部书记参加了报告会。报告会由黄伯云校长主持。 

      纪宝成校长通过分析理工科和哲学社会科学在研究方法上的差别，指出它们在本质上都是解放思想。他认为，解放思想，破解难题的根本目的在于发展，高校如何认识发展是最重要的问题。高等学校贯彻落实科学发展观，以人为本需要从两方面理解，一是高校要办成人民满意同时能够为国家经济社会发展做出贡献的高水平大学；二是高校要充分依靠广大教职员工和学生，尊重其首创精神，充分调动其主创性和积极性，维护其合法权益。 
     纪校长指出，学校发展的根本是学科建设，学科实力直接影响到学校的综合实力、竞争力和美誉度。学科是立学之本，教学之范。学科的科学划分关系到学校资源的配置，人才培养的目标和规格，科学研究的面向和质量，以及高等教育和社会关系的协调。抓学科建设是高校贯彻科学发展观的关键，同时学科建设不能单纯就学科论学科。他以人大通过房屋置换等方法扩大校区面积、增加办学空间、改善教师住房生活条件、优化校园环境和教学秩序、聚集人气为例，说明其他方面对促进学科建设的意义。通过物质条件的改善，增强了学校的凝聚力，师资队伍得到极大提升 。
      纪校长强调，人大注重软环境建设，即制度建设和氛围建设。人大近年来努力营造百家争鸣、百花齐放、有容乃大的学术氛围和尊重劳动、尊重知识、尊重人才的氛围。他指出，鼓励探索，尊重探索是人文学科的内在要求，要避免学术问题政治化。大学的精神在于崇尚学术、追求真理，大学的使命在于人才培养、知识创新。纪校长以人大为具有突出贡献的学者授予中国人民大学一级教授称号、对教师考核、对学术不端行为进行严肃处理为例说明人大如何进行软环境建设。 
      纪校长表示，人大通过在学科建设、队伍建设等方面的不断摸索，经过数年的艰苦奋斗探索出了一条自己的“十八字发展经”：人民人本人文、大师大楼大气、真情真想真干。同时，人大仍有不少具体问题，和国外进行比较，仍有很大差距，需要不断探索，不断进步。 
      黄伯云校长在总结发言中指出纪宝成校长的报告切合实际，非常生动，大大解放了我们的思想。人大的做法非常值得我们学习，给予我们很多启发。他要求大家会后要进行讨论，借鉴人大的做法解决自己工作中出现的问题，从而把我们学校的工作做得更好。