如今各高校都在录取通知书上做文章，越来越个性化，而港中大（深圳）的“未录取通知书”被称为“最为特别”。校长还在这封“未录取通知书”中附上一封信，“我希望你们可以知道，人生路漫漫，如果有缘，我们将来仍可重逢。高考不过是你人生路上短暂的一幕，翻过这页，你仍有充满未知与期待的未来在前方等你去探索……”（8月19日南方都市报）

　　录取通知书是学校的名片，近年来，各大高校在录取通知书上做文章，力争给予学生美好的第一印象，送上不同凡响的“开学第一课”。诸如陕西师范大学多年坚持由老教授亲手书写通知书，传递文化的魅力；浙江某高校通过竹纤维制作通知书，彰显高科技含量，等等。这些极具创意的通知书，给学生一份期待，一份憧憬，一份美好。而港中大的“未录取通知书”，更让学生与家长震撼、感动，因为它拓展了教育内涵。

　　教育的本质是什么？就是促进人的发展，提高人的素养，而对人的尊重与理解则是教育的基础与基点。文学家夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育情怀是教育者的良心，而以爱的情怀对待每一个学生，审视教育事件，则是教育者的境界。

　　大学不仅是教授知识的殿堂，更指引着教育的方向，引领着社会风尚。港中大（深圳）对未录取的学生发放“未录取通知书”，这让我们看到大学教育者眼中有“人”，无论是录取的学生，还是未录取的学生，都得到了同样的尊重，受到了同样的关注和激励。或许这将成为学生成长过程中的重要事件，改变学生的世界观、人生观与价值观，使学生推己及人，以更为理性的态度对待他人，看待生活。

　　与之形成鲜明对比的是——每年招生季节，某些高校对状元的极度追捧，对高分学生的争相哄抢；一些高中大张旗鼓地宣传高分学生，宣扬自己的升学率。显然，这有违教育本质，对未中榜学生缺少人文关怀与教育情意。

　　教育不应功利，更不能势利，而应该遵循有教无类、因材施教的原则。学生被高校录取值得庆贺，而对未被录取的学生，更应当给予积极的激励，正确的引领，帮助他们走出心理阴影，重树生活信心，确立人生目标，为自己的理想不懈奋斗。这样的教育才是充满教育情怀的教育，才是富有理想的教育。

　　（作者许艳丽，蒲公英评论独立评论员，文章第12次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）