“一诊”大摸底 体现自主命题特色

　　作为我省自主命题第二年的第一次高考大预演，高考“一诊”考试于9日正式在成都市各中学拉开帷幕，成都市6万余名高三学子参加了考试。老师们普遍认为，高考“一诊”试题总体体现了考试大纲的要求及我省自主命题的特色，语文、英语及文综、理综难度适中，数学偏难。

　　从“一诊”试题看，成都实验中学语文组高三备课组长张雍和老师称，本次“一诊”，语文科目考题的灵活性增强，偏重于学生能力的考察，文学修养、学生思维灵活性和广泛性较去年 “一诊”题更为增强。成都实验中学数学组高三备课组长景洪举老师表示，本次数学考试和去年相比难度稍有上升，对学生的知识面考察全面，重视能力的考察，加强了推理和运算能力的要求。对于英语试题，树德中学高三年级英语备课组组长刘涛表示，此次试题较基础，但不少题目灵活，难度体现在阅读理解上，作文体现了命题本土化的特点和趋势。至于理综和文综试题，老师们指出，理综重点考察了基础知识，文综侧重于对三科知识的融会贯通。

　　以不变应万变 总复习把握“三回归”

　　尽管考生都还在等待“一诊”成绩的下来，但专家们提醒考生和高三教师注意，千万别将“一诊”成绩与高考“挂钩”， “一诊”试题并非高考试题，离高考还有近5个月，变数还很大，考得不好的同学不要太看重分数结果，关键是要结合考试暴露出的问题，注意查漏补缺，并按照教育部颁布的《考试大纲》进行系统复习，以不变应万变。

　　为此，担任“一诊”命题的成都市教科所一位专家说，重视基础知识的考察是高考命题的一贯原则，但基础知识的复习不要过分强调记忆，而是强调理解和应用；高考复习要学会面对新问题、新题材、新情景重新整合基础知识。就考试情况来看，这次“一诊”试题紧扣高三教学大纲，希望广大老师们、考生们在复习备考时做到三个回归：回归基础，回归教材，重点考查学科的主干知识；回归学科本质，淡化学科技巧和常规的难点；回归考试自身的发展轨道。

　　专家支招 重视例题汇总

　　目前，寒假即将来临，经历寒假短暂的休整后，学生们将迎来更加紧张的备考复习。我国著名高考研究专家王极盛教授认为，考生在大决战阶段不能埋首题海，要对学过的知识进行有效的梳理，全面掌握学科全貌；同时要重点攻克学科的知识重点和针对个人特点的弱项。学科的知识重点往往是高考考查的重点，而自己弱项的重点突破则是提高总分的有效办法。

　　王极盛教授强调，总复习期间，考生应有的放矢地多做 “母题”。所谓“母题”，即是教科学书中例题的汇总，是经过专家精心组合后形成的典型题和复合题，也是含有考试重点难点，符合教育部考试大纲命题原则的原型题，掌握了“母题”，可以大幅度提高复习效率，让考生彻底从题海中解放出来。

　　同时，由于高考题量很大，答题的速度是出成绩的重要因素之一。因此，在总复习中，尽量针对性地多做“母题”。一位连续参加十多年高考阅卷的教授讲， “母题”直接从命题的角度提示了各个类型题的难点、得分点，就好象命题老师坐在旁边告诉你，我必须命这道题，因为要考你几个知识点，我命的这道题只要你会做一道，包含这几个知识点的典型题就能得满分。

　　雾里看花 复习资料慎选择

　　据了解，寒假临近，各种各样的高考复习资料填满了各大书店，让许多考生和家长眼花缭乱，教育专家和高三教师特别提醒家长，不可乱买复习资料。著名高考研究专家、北大学者孔庆东教授指出：复习方法是高考的生命，书法家绝不是世界上写字最多的人，能考上北大清华的学生也绝不是做题最多的人，关键是要走对路，用对书。专家提醒广大家长，您的孩子已经有做不完的题了，如果再在同一水平上重复，其结果还是会的类型题就会做，不会做的类型题还是错。此外，考生千万别把希望寄托在那些声称能预测高考题、押中高考题的“几张卷子”上，试想，高考原题是随便能押中的吗？(记者：薛韬)