2019年8月23日，由新东方教育科技集团主办的“启·坐标”论坛在京召开。国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任、国家督学张力，新东方创始人俞敏洪，美国科技创新平台GSV创始人Michael Moe，以及KaDa故事创始人兼CEO谢琳斐、MarcoPolo Learning创始人Justin Hsu、 ahaschool CPO刘宗楷等教育行业代表汇聚一堂，共同探讨教育产业变革与发展问题。

　　在以“非传统教室的教育场景中，如何开发更‘现代化’的教学内容”为主题的圆桌论坛上，KaDa故事创始人兼CEO谢琳斐分享了优质内容创新在儿童早期教育中的重要性。

　　KaDa故事创始人兼CEO谢琳斐(右二)参加圆桌论坛

　　儿童启蒙阅读决定终身学习力

　　早期教育对孩子的大脑发育有着关键作用，研究表明，人类在5岁以前就完成了85%的大脑开发。

　　联合国教科文组织和美国教育部也认为，儿童需要在进入小学前建立起“早期读写能力”。而“早期读写能力”建立的5个关键期中，有3个与早期阅读相关：儿童3岁之前的语言发展程度可以预测9岁时的阅读水平和词汇量;1年级之前的读写能力水平差距可以解释3年级时的成绩差异;更重要的是学龄前孩子很少待在学校，更多时间是在家里，亲子阅读不仅会影响儿童日后的读写水平，也决定了他们是否能成为终身阅读者。

　　所以KaDa故事所做的，就是针对家庭场景下的学龄前儿童教育，通过优质内容帮助孩子全面、客观地认知世界，为今后的学习生活打下基础。而这个内容的最佳载体就是绘本。

　　绘本能有效打开儿童全面认识

　　绘本，顾名思义就是“画出来的故事”，有声绘本就是给绘本配上声音、音效等，让绘本开口说话。

　　孩子的阅读能力分阶段：0-3岁是声音阅读，4-6岁是图像阅读，7岁后逐渐进入文字阅读。因为文字抽象，图像具象，所以图像阅读更加符合幼儿理解程度。同时因为图像阅读是照相式的阅读，持续时间越长，幼儿记住的图像数据越多，越能把文字转换成图像，最终体现为“学习力强”、“聪明”。

　　天津师范大学教育科学学院教授韩映虹采用眼动分析技术研究儿童认知时也发现，幼儿阅读图画书几乎不看文字区域，随着年龄增长才逐渐关注文字，并在6岁左右达到与关键信息齐平的文字注视水平。所以绘本更匹配幼儿关键信息获取能力。

　　此外，绘本阅读还可以培养孩子数理逻辑、科学和历史涵养等。绘本《母鸡萝丝去散步》的扉页是一张散步地图，教育学家测试发现，留意到扉页的孩子，在后续的阅读测试中得分普遍较高。因为故事情节围绕这张地图展开，它帮助孩子构建了故事世界的空间感和全局观，也同时支撑孩子地理学科中的地图知识学习，这是一项非常有意思的发现。

　　当然，绘本也是非常便捷的教育素材。家长可以随时获取绘本内容，给孩子进行教育。

　　有声绘本促进儿童早教更高效

　　随着人们越来越了解早期阅读的重要性，绘本逐渐在家庭场景中普及。但儿童绘本阅读与成人阅读不一样,需要注重阅读题材的兼顾和兴趣的引导。在这方面，KaDa故事利用全面的选品逻辑、个性化智能推荐、游戏化阅读体验三大内容创新，让有声绘本发挥出了独特优势。

　　首先是全面的选品逻辑。KaDa故事根据《3-6岁儿童发展指南》等启蒙教育底层逻辑搭建了五大领域内容体系，横向上兼顾内容的多元化，满足儿童不同阅读需求，纵向上依据儿童心智特点与认知规律布局内容，针对不同年龄段儿童提出不同的阅读发展要求，让孩子在各个方面都有比较全面的认知和发展。

　　阅读报告反馈数据，促进儿童全面阅读

　　其次是个性化的智能推荐。KaDa故事通过大数据分析智能匹配内容标签和用户属性、用户行为标签，尊重孩子个性，让孩子能够看到自己想看的内容，最终更好地吸收内容精华和知识信息。比如用男孩喜欢看的汽车、恐龙等绘本，教会他们勇敢，给女孩看迪士尼公主系列，教会她们独立等。

　　最后是游戏化的阅读体验。KaDa故事设计了许多趣味互动，利用孩子爱游戏的天性调动阅读积极性，让他们获得满满的成就感，最终养成受益终身的阅读习惯。例如KaDa故事联合奥飞娱乐发起了“超级飞侠21天阅读打卡”活动，孩子的好胜心和探索欲得到充分满足，也因此更加热爱阅读，活动参与人数已超过35万。

　　阅读是早期教育的基础，优质绘本内容不仅使孩子乐于阅读、勤于思考，提高了学习效率，也可以促进孩子更加全面地成长。谢琳斐表示：“我们希望借助现代化技术、智能化产品，让哪怕第一次为人父母的家长也能成为早教专家。我们更希望小朋友能够看到中华国粹，接受传统文化的熏陶，也能够看见全球经典，培养孩子的全球观、世界观，最终通过这些优质食粮，从小懂得真善美，成为更好的自己。”