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“一所学校最吸引人的不是它华丽的外表、丰富的课程，而是这个学校赋予学生的创造能力。”威海高技术产业开发区钦村小学校长于树家介绍说，他要办一所没有“围墙“的学校。
这完全不是空头理论，于树家在教学成果上可谓硕果累累。在他任教期间，共有23人次的学生科技作品获国家级奖励，16人次学生科技作品获省级奖励，75人次学生科技作品获市级奖励，产生了5名中国少年科学院小院士。
说起这其中的秘籍，于树家说，这得益于阿里钉钉和山东联通联合在山东推进的教育数字化改革。
2018年，山东联通的数字化管理专家向于树家介绍了由阿里钉钉和山东联通联合推出的“教育数字化”解决方案，引起了于树家的强烈关注。于树家发现，自己先前设想的的开放化、多样化、智能化和人性化教育都可以在钉钉上得以实现。随后，学校管理流程全部切换到钉钉上。
软硬件一体打造有温度的“智慧校园”
11月21日，一年级老师因病调课，他在钉钉上发起调课申请，教导主任随即调取当天未排课老师课程，老师及学生家长手机端自动收到调课变化，班级门口课表自动同步调整，整个过程仅用一分钟。
平时，学校关于安全、活动等重要通知都会通过钉钉的“DING”功能及时通知到家长，让家校沟通更有温度。
此外，刷脸进校门，全校信号无线覆盖，智能会议室……钉钉的软硬件一体化让校园充满了“黑科技”。于树家说，目前学校从环境（包括教室、硬件设备等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）全部实现数字化管理，既可以打造学校统一的管理标准，还能提升管理效率，从教职员工到学生都能够体验到数字化带来的便捷和高效。
“教育大脑”充分激发孩子的创造创新力
在钦村小学，有一门“好玩”的课程，内容包含校本课程、多彩课程、思维拓展课程等，课程本身没有明确的知识点传达，上课内容也不固定。在这样的课堂上，孔明锁、魔方、九宫格都可能是课程的“主角”，开放式的主题让孩子玩出智慧、玩出想法、玩出创新，老师则成为学习的陪伴者和动力的激发者。
于树家说，“‘好玩’的课程是一个很好的开端，未来钦村小学除了核心课程外，还会加设外脑课程和小众课程，课程将会以共享的形式不仅对本校师生、家长开放，也对社会开放，学校将是虚拟与现实融合的学习环境，以实现“大学校、大教育”的建设，实现没有围墙的学校。”
夕夕（化名）是钦村小学二年级的一名小学学生，妈妈长期在国外打工。不能参加家长会、不能参与孩子的成长曾经一度成了夕夕的妈妈人生缺憾，每每提及都止不住泪水。自从学校进行数字化改革后，夕夕妈妈不仅可以通过钉钉直播在线参与家长会，还可以在班级钉盘中，查看各科老师的课程，遇到夕夕不会的课程，还可以做课外指导。在线化的课程，拉近了妈妈与孩子的距离。
据了解，从2018年2月开始，山东联通与阿里钉钉合作，在山东省内推动互联网环境下新工作方式和新管理思想，而关乎孩子未来的教育行业成为改革首选。截止目前，山东省昌乐及第中学、曲阜市第一中学、临沂朴园小学、潍坊市坊子区崇文初级中学、泰安市岱岳区范镇第一中学等几十家学校已经完成数字化推进。在教育行业“新旧动能转换”的过程中，递交了一份满意的答卷。 |
