[新闻回放]据本报昨日报道:6月4日教育部召开新闻发布会称,到2010年普通本专科将达到2000万人,将再扩招438万人。同时,“十一五”期间,各级各类学校收费标准除特别规定外,一律稳定在2006年秋季水平。高等教育的这个“十一五”规划,到底是个好消息还是个坏消息,实在值得玩味。首先,“五年内学费住宿费不能再调整”意味着学费再不能调高也不能调低,这无形中把当前不合理的、已经超出国民承受力的高校收费置于一个合情合理、既往不咎的姿态之上。而事实上,维持现状下的高校收费标准是否合理,依然是一个值得商榷的问题。再说“将再扩招438万人”。不可否认,因为门槛的降低和扩大,拓宽了高等教育的覆盖面,使更多的公民有了接受高等教育的机会,这是不可否认的。然而,与空前规模的扩招同步,连年的扩招,使高等教育资源的承受能力、高等教育的质量和就业等问题和矛盾普遍地暴露出来。更为让人忧心忡忡的是,因过度扩招而造成的关乎社会公平和机会分配的隐性社会问题,更值得我们关注。据新华社2005年7月发布的数据显示,10年间,我国大学学费从每年几百元一路飚升至每年5000元8000元不等,学费猛涨约20倍,而1994年至今10年间,国民人均收入增长不到4倍。这仅仅是学费一项,还不包括生活费、住宿费等。虽然公共管理部门对教育产业化的提法一再回避,但事实上,高等教育对大多数人而言,已经成为一种奢侈品。在这种情况下,至今仍然被主管部门引以为豪、津津乐道的“扩招”,就成了“对一部分先富起来的人敞开大门,而向原来的弱势群体关闭大门的过程”。长此以往,必将进一步加剧贫富的分化,形成不同社会阶层之间的裂缝,引发新的社会不公。这种因“扩招”而产生的隐性不公,更值得我们警惕。在学费与扩招中挣扎与徘徊的高等教育到底将何去何从,值得公共管理部门好好反思。□石子砚