资料图：图为湖北省南漳县东巩完全小学的寄宿生在吃午餐。自2003年以来，该校寄宿生们每顿至少能吃三样菜、每周至少吃两顿荤菜、每周五有鸡蛋汤，一天的菜钱不超过一元，夜晚还有老师陪护。一、二年级还有专门的教师“陪吃”。 中新社发 熊明银 摄 　　

寄宿不是“保险箱”　

        中国青少年研究中心副主任、本报教育专家顾问团专家孙云晓在接受记者采访时明确表示:不主张小学生寄宿。

         很多家长寄希望于通过寄宿锻炼孩子，提高孩子的自理能力，孙云晓认为，不可否认，现在的独生子女普遍缺乏独立生活的能力，而且因为没有兄弟姐妹，与人交往的能力也比较欠缺，寄宿可以给孩子补上这一课，这是寄宿的好处；但是，家长也不能因此而忽视寄宿的弊端。经常与孩子打交道的孙云晓研究员介绍，从心理需求的角度来衡量，人越小的时候对情感支持系统的要求越高，在小学生这样的年龄段，他们在认知、情绪等方面都需要家长时时刻刻的关照和交流，有了烦恼还需要及时地排解，需要无微不至的关怀，因此，这个年龄段的孩子如果选择寄宿的话，对学校的要求就比较高，学校要具备代理父母甚至超过父母的水平，要能够跟孩子进行最亲密的交流，给孩子家的感觉。

　　如果因为工作原因，比如外交人员，迫不得已必须为孩子选择寄宿的话，也必须明白:父母的作用是替代不了的，寄宿不是“保险箱”，不能将孩子“一寄了之”。孙云晓提醒说:对于寄宿的孩子，家长应该建立一种补偿机制，比如双休日要接回家，由父母陪伴孩子郊游，一起做游戏，一起逛书店、一起谈心等等，让孩子在精神上达到一种平衡。当然，这种补偿主要是精神上的，是一种亲情补偿；父母切忌认为孩子寄宿就是吃苦，一到周末把孩子接回来就是大吃大喝一顿而已。

　　孙云晓介绍，主演过《失踪的女中学生》的刘禹曾经谈到过，她上小学的时候因为寄宿，曾经一度很孤独。由于她出演过很多影视剧，老师很喜欢她，这招致了同学们的反感，一些同学甚至采取了孤立她的手段，比如她回宿舍的时候不给她开门，为此刘禹曾经多次产生过心理危机，多亏在老师的关怀下她最终顺利化解了这些危机。孙云晓认为，这样的案例在寄宿的孩子中其实很普遍，因为同伴关系处理不好而受到冷落甚至伤害的孩子，在寄宿的孩子中有很高的比例，因此，小学生不宜过早寄宿。(丁肇文)