当地警方人士称，尤溪县某中学的高一学生卢某，为了向家长和同学证明自己玩电脑“水平高”，他在扮“黑客”入侵学校电脑服务器后，先把班里3名成绩较差同学的考评结果改成了优秀，再把获得一等奖的优秀学生成绩改成较差，并在优秀生的名字后面留言进行“恶搞”：“像他这样的学生也配获一等奖？”

    据尤溪警方介绍，在去年12月至今年1月上旬，尤溪县某中学网站的服务器接连遭到“黑客”入侵，入侵者利用该web网站的数据库漏洞，植入木马，修改文件名及相关内容，造成服务器无法正常运行。

    接到学校报案后，尤溪县公安局立即组织民警展开调查，警方甚至用上了技术侦查手段。

    经过一个多月的侦查和网络追踪，警方最终将目标锁定于一个动态IP，并抓获违法嫌疑人卢某。

    在卢某使用的电脑中，警方发现卢某用下载好的入侵软件，先对学校的网站进行扫描，利用网站数据库漏洞登录后，上传木马程序，并修改了学校网站文件的部分内容。

    令警方感到意外的是，这起案件竟是一名17岁的中学生所为。

    “鉴于卢某未满18周岁，且未造成实质性危害，我们在对其进行严厉训诫后，已责令其家长领回，严加监管教育。”警方人士说。

    统计表明，目前，我国互联网站达70万家，上网用户逾1.1亿。互联网已成为信息社会的基本工具，成为影响巨大、最具潜力的大众媒体，成为各种信息的集散地。但互联网在快速发展的同时，对一些青少年带来的不良影响也显而易见。

    华中师范大学特聘教授陶宏开曾介绍，西方一些国家的孩子喜欢当“黑客”，“打”进学校的网站改成绩，“打”进银行的网站取钱。这些国家为了引导青少年健康上网，甚至办起了“黑客”学校。这种做法值得借鉴。

    “美国办的‘黑客’学校让喜欢当‘黑客’的青少年去学习，各个机构请他们去保护他们的网站，做到正确引导，这太重要了！”陶宏开呼吁社会各界包括游戏厂商能够正确引导青少年，把他们上网打游戏、扮“黑客”，和“恶搞”的技术引向健康的方向。