在目前的中国教育市场，尤其是中小学生，升学的压力仍然是压在孩子成长道路上的一座大山，这也成为家教市场如日中天的最大动因。在众多教育机构一片“提分”的呼声中，不禁让我们对教育领域的现状进行更为深层的反思：我们的孩子究竟需要什么样的教育？在繁重的学业和快乐的童年之间，只能选择一个？
记者从很多选择家教的家长处了解到，目前家教的效果并没有想象中好，单纯的补课和单科辅导只能解决一个环节或者一小阶段的问题，孩子的学习成绩依旧起落不定，高强度的课外辅导也让孩子的学习兴趣锐减，成为更大的问题。很多存在如学习逆反、厌学、自闭等严重学习和成长问题的孩子也在以每年10%的速度增长。
面临复杂而严峻的学习现状，中国教育领域的权威专家团队也在进行针对性的学习方法与模式的研发，“学习治疗”体系就是其中的典型代表，目前已是中小学课外教育领域最为先进的学能培养模式。据记者了解，学习治疗体系由中国首席学习障碍专家——中国人民大学的俞国良教授领军的由中科院心理所、中国人民大学教育科学研究所、北京师范大学等中国一流权威专家组历时数年所研发，该体系具有目前教育市场中领先的技术含量，将学习心理与学习方法研究有机结合，将学术理论与中国教育环境现状相结合，在近5年的市场推广应用中收到了令人瞩目的效果。目前，学习治疗体系的市场推广应用工作由非常教育专业学习机构担纲，目前该机构已在北京建立全国首家学习治疗咨询中心。
学能教育相关专家对记者表示，非常教育机构“学习治疗”体系的最大亮点和价值，就是对孩子学习困难问题的准确、根本性治疗解决。在非常教育机构以往的诸多案例中，记者发现，很多厌学在家、严重马虎、注意力无法集中、多动、甚至被专业精神机构诊断为抑郁症的孩子，通过学习治疗体系根本性解决了自身的学习问题，其中考上清华北大等名牌大学和重点中学的例子屡见不鲜。学习治疗体系帮孩子打通了快速提升学能的通道，快步走出了成长的困境。学习治疗体系出色的市场应用和实践效果，不但极大鼓舞了家长的信心，也为中国教育家教领域打开了一个崭新的局面。
