蝉鸣盛夏，竹风传韵。7月20日至7月24日，四川农业大学风景园林学院“蜀韵耕读 竹韵润川”团队走进成都市温江区柳城街道大学城社区党群服务中心，开展为期五天的暑期耕读支教夏令营。团队成员以竹为媒、以耕读为核，搭建集非遗传承、红色德育、安全科普、心理成长于一体的阶梯式特色课堂，为社区孩子们打造一堂浸润巴蜀文脉、滋养身心健康的夏日成长课，在童真心底播撒坚韧向善、知行合一的种子。

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图为团队开营合照 通讯员向一婷供图

本次支教是团队“调研-支教-生态-兴农-传播”五位一体耕读实践的关键一环。前期队员奔赴蜀南竹海、道明竹艺村等地完成竹文化产业调研，将田野间收获的乡土资源转化为面向青少年的系统化课程，把专业所长融入社区公益服务，实现田野调研、课堂育人、文化传播三者联动，践行“兴农有我”劳动耕读教育实践初心。

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五天营期，一套完整、丰富、分层的课程体系贯穿朝夕。日间六节课时有序排布，四大特色教学板块轮番登场，兼顾趣味体验与素养培育。

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图为开营仪式 通讯员向一婷供图 本文来自www.chinaedunet.com

竹文化非遗实践课堂是蜀韵耕读 竹韵润川团队本次支教的核心特色课堂。竹文化非遗实践课堂以指尖织竹篾、文脉润少年为育人主线，团队依托前期赴望江楼、道明竹艺村实地调研积累的竹文化资源，同步开设竹文化宣讲与竹编实操两大课程。宣讲环节中，队员结合川蜀竹文化千年发展脉络，深度解读竹子宁折不弯、虚怀若谷的精神内涵；实操课堂上，支教队员分步演示编织完整技法，一对一、手把手指导孩子们动手制作竹编扇子。 www.chinaedunet.com

纤细柔软的竹条在孩童指尖交错缠绕，一件件充满巧思的非遗手作应运而生。一讲一作相辅相成，让原本陈列展馆、遥不可及的非遗技艺转变为孩子们可触摸、可学习、可亲手创造的身边美学，真正打破传统非遗面向青少年传承的年龄壁垒，彰显团队以竹育人、耕读传韵的实践特色。 内容来自www.chinaedunet.com

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图为老师和孩子们正在制作竹编扇子 通讯员方澄朗供图 copyright www.chinaedunet.com

德育文化课堂兼具立德铸魂与拓界润心双重价值，以史铸初心、厚植家国情为核心脉络，下设多门均衡丰富的特色课程，全方位滋养孩子们的精神世界。红色寻迹课程聚焦党领导下的核工业发展，队员引导孩子们回望先辈攻坚两弹一艇的奋斗往事，结合华龙一号、玲龙一号等当代核工业成果，感悟自力更生、科技报国的精神底色。民族万花筒课堂内容丰富立体，队员借助趣味互动、图文展示，带领孩子们科普各民族特色服饰、节庆风俗与地域文化，引导孩子们深刻理解中华民族多元一体的独特底蕴，学会尊重、包容不同民族文化。非遗文化课立足川蜀本土文脉，队员系统讲解竹编、传统手工等巴蜀非遗技艺的起源、传承故事与艺术特色，带领孩子们近距离感受传统工艺独有的美学魅力，极大拓宽青少年传统文化认知边界。德育文化课堂在塑造青少年正向品格、涵养爱国情怀的同时，持续拓宽文化视野，让孩子们在多元沉浸式学习中建立深厚的文化认同感与民族自信心。

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图为两弹一星宣讲课堂 通讯员方澄朗供图 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

心理成长课堂以解锁情绪密码、接纳完整自我为育人主线，聚焦青少年心理健康发展需求，开设《跳出性别盒子》《解锁情绪密码》《遇见自己，筑梦前行》等系列特色课程。队员以轻松对话、团体互动的沉浸式授课形式，引导孩子们正视自身内心情绪、打破固有思维刻板印象，掌握表达自我、包容差异的相处方式；课堂搭配分组分享、情景模拟搭建多元情感抒发平台，让孩子们在交流倾诉、情景体验中认知内心、接纳自我，全方位引导青少年塑造健全丰盈、积极正向的人格。

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图为心理成长课上孩子们积极发言 通讯员方澄朗供图

安全科普课堂以筑牢防护墙、守护少年行为育人主线，聚焦青少年日常安全防护需求，开设校园防霸凌科普、救生小技能等实用课程。队员结合真实生活案例细致讲解校园欺凌识别、规避与自救方法，把专业自我保护知识转化为简单易懂、便于实操的生活技能；课堂穿插每日眼保健操，兼顾用眼健康与身心舒缓，从身心双维度全方位守护青少年平安健康成长。 本文来自www.chinaedunet.com

除此之外，汉字字谜闯关、创意折纸手工、美丽风景线赏析、历史剧本杀等趣味拓展课程轮番开展，不断拓宽孩子们的知识视野与认知边界；每日课后，队员全程陪伴学员撰写日记、辅导课业，团队打造专属爱心信封墙，搭建起师生纸笔沟通的暖心桥梁，让孩子们与老师们以书信互诉心声。丰富多元的课堂与课后陪伴有机融合，贯通美育、劳育、智育培育目标，真正做到五育并举、全方位融合育人。

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图为老师在为孩子读信 通讯员方澄朗供图 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

温情满满的闭营仪式为五天盛夏时光画上温柔句点。趣味集体游戏驱散离别不舍，欢声笑语填满党群服务中心；支教队员为每一位孩子颁发专属“竹韵之星”荣誉奖状，表彰大家课堂上的勇敢探索、认真坚持与点滴进步。孩子们手持竹编作品与奖状，和老师们并肩定格温暖合影，短短五日相伴，早已织就双向奔赴的师生情谊。 中国教育网

图为团队结营合照 通讯员向一婷供图 copyright www.chinaedunet.com

“五天支教，是我们以竹育人、以耕润心的实践，更是青年学子与社区孩子们共同成长的旅程。”支教队队长方澄朗说道。本次夏令营虽已落幕，但耕读传韵、竹文化传播的步履从未停歇。未来，团队将继续深化“五位一体”耕读实践体系，持续开展竹海专项调研、湿地公园竹材生态微更新、竹林技术助农下乡等系列活动，以风景园林专业力量赋能竹非遗活态传承、乡土产业提质升级，用青年微光深耕社区育人沃土，让耕读精神、巴蜀竹韵在少年心中生生不息，以青春行动助力乡村文化振兴与社区精神文明建设。

通讯员:方澄朗 向一婷