本报讯（记者 余超）作为江西省首批高水平高职院校，九江职业大学立足九江区域产业发展优势，紧扣江西省“1269”行动计划和九江市“9610”工程，始终以产教融合、科教融汇为核心抓手，深耕技能人才培养赛道，通过优化专业布局、完善育人体系、深化校企协同、打造特色品牌，持续打通教育链、人才链与产业链、创新链，为区域经济高质量发展输送大批高素质技能人才。 copyright www.chinaedunet.com

专业是人才培养的根基。学校坚持产业导向，动态优化专业结构，构建“双核引领、七翼协同”专业群发展格局，布局9个特色专业群，其中应用化工技术、茶叶生产与加工技术两大省级“双高”专业群成为育人核心载体，机电一体化技术专业群获评省级产教融合金专业群。学校持续推进专业迭代升级，13个专业在全省高职院校专业奖能力评估中位列前10%，其中9个专业居全省第一；近三年通过“迭代优化存量、科学布局增量、严控饱和冗余、深耕特色赋能”全链条推进，新增对接产业18个，停撤专业23个，2026年设置46个备案专业，其中28个专业对接省“1269”重点产业链占比达61%,逐步实现从“面向产业”到“融入产业”的转变，提升了学校服务区域经济社会发展的人才供给能力与办学核心竞争力。

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建立常态化课程认证制度，建成百余门优质融合课程，培育大批国家、省级精品课程，搭建立体化数字教学资源库。教材建设上，坚持校企双元开发，推出适配产业发展的新形态教材，多部教材入选国家规划教材。师资建设上，实施分层培育工程，锻造高素质“双师型”教师队伍，聘请数百名行业技术骨干担任兼职教师，构建校企混编育人团队。同时，学校建强校内外实训基地，配齐实训设备，规范实践教学管理，实现教学场景与企业岗位无缝衔接。

学校持续深化产教深度融合，搭建多层级协同育人平台。牵头组建2个市域产教联合体，参与25个行业产教融合共同体，布局建设省市级现代产业学院，形成“一院一产”精准育人格局。探索县域产教融合新范式，分别与德安县共建全国唯一以袁隆平院士命名的隆平产业学院和修水县共建模具制造产业学院。创新推行现代学徒制、现场工程师培养、订单班等育人模式，联合百余家规模企业共建人才培养方案，让学生沉浸式对接岗位生产场景。同时，学校主动赋能社会发展，年开展企业及社会培训超3万人次，建设多家国家级科技小院与省级科研平台，依托省级科研平台助力产业技术升级。

依托特色错位发展理念，学校打造特色职教育人品牌。建成全国唯一的万里茶道茶学院，牵头制定国际茶艺评价标准，承接省级茶产业发展重点任务，稳步推进马来西亚海外分院建设；形成“茶艺·匠心”“一带一路”国际教育品牌，在马达加斯加菲亚纳兰楚阿大学设立职业技术孔子学院，成为全省唯一一所获批在海外创办孔子学院的高职院校，有效提升了学校在国际职业教育领域的知名度、话语权与综合影响力。

深耕职教沃土，育人硕果累累。近三年来，学校学子斩获1000余项省级以上技能竞赛奖项，其中国家级奖项236项。学校毕业生就业率稳居高位，用人单位满意度达97.35%，人才培养质量广受认可。未来，学校将始终坚持立德树人根本任务，坚守职业教育类型定位，立足九江,服务江西，辐射长江经济带，对接区域重点及新兴产业，培养德智体美劳全面发展的高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠，努力建成全省能领跑、国内居前列、国际有影响特色鲜明的高水平高质院校打造江西职教特色标杆、长江经济带人才培育高地。

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