监利县位于一马平川的江汉平原，长江的北岸，是一个农业大县，人口大县，也是一个教育大县，全县有23个乡镇农场，787个行政村，人口146万，国土面积3238平方公里。最近一些年来，监利县的基础教育得到了长足的发展，全县有中小学575所，在校学生23万多人，小学生的入学率达到99.9％，初中学生的巩固率达到97.3％，最近4—5年以来，监利县的高考一直处于荆州市的前列，我们今年的高考参加的学生接近一万人，本科以上的升学率达到了60％，应该说基础教育的成绩是喜人的，但是职业教育还处于一个短腿的时期。目前全县没有一所像样的职业学校，从去年开始，我们把过去部门办的一些学校陆续的租了出去，由民间的力量来举办，目前这样的学校已经发展到四所，招收学生仅仅一千人，这种情况与我们这个人口大县、教育大县极不相适应，我个人分析，主要是有以下一些问题，阻碍了我们县的职业发展。

　　第一、对职业教育认识上的差距。一个是决策层对职业教育重要性认识不足，特别是教育行政主管部门，认为职业教育不重要，没有把职业教育作为本职工作来做，把过多的精力、能力、物力用来抓基础教育、抓高考，使职业教育处于一种自由的状态，自生自灭。一个是老百姓对职业教育在认识上存在差距。老百姓认为只有考上正规大学才有出路，才更光彩。到职业学校读书，尽管现在能够就业，但是充其量也是一个做工的，是体力劳动者。我接触过许多家长，他们都让小孩子上高中，考大学，明知道自己的孩子成绩考不上大学，但是还要出钱让孩子读大学。这实际上把普通高中和职业学校做了一些区别，职业学校培养出来的孩子是劳力的，高等学校培养的孩子是劳心的，在心理认识上存在问题。再就是，认为上职业学校的孩子是成绩不好的、智力很差的孩子，到职业学校读书很丢面子。

　　第二、职业教育没有载体，没有正规的学校。现在有规模的学校都是高中、初中，没有正规的职业学校。过去为了应付上面的检查，在80年代中期，曾经抓过职业教育，但是没有职业教育，于是就在现有的高中和初中门口挂块职业学校的牌子，实际上是假职业学校。目前县城已有的一些部门学校，比如说卫生学校、粮食学校、供销学校等，甚至党校我们也都把它租出去了，但是规模都很小，满足不了需要。同时，因为过去没有办职业教育，也就没有职业教育的师资力量，提供语文、数学等文化课教师没有问题，但是专业师资就非常缺乏。

　　第三、农业大县的工业经济发展不快，企业不多，大中型企业不多，在本县难以形成职业教育的拉力。本县对技术工人需求不大，对其他行业的需求不大，监利县的职业学校基本上是湖南、长沙、岳阳等地职业院校的分校。

　　第四、民间投资几乎没有，政府投资主要用于基础教育。

　　第五、由于老百姓对职业教育没有认识，因此对政府也就没有形成舆论上的压力。现在人大、政协等媒体都是说你教育怎么办得不好，高考办少了，但是对职业教育没有压力，对政府没有压力，老百姓的认识不高，我们政府决策自己也知道，职业学校非办不可，但是因为我财力有限，因为群众在舆论上没有压力，我不办，我办不好大家也没有意见，这是内部的推力问题。我们监利县是一个人口大县，发展职业教育刻不容缓，今年我们县的初中毕业生一共有21500人，高中招收新生9700人，还有一万多人没有书读。现在高中平均一个班已经达到80多人，已经到了招生的极限，这种情况还要继续，从2006年开始，我们县初中毕业生将连续三年在3万名左右，今年是21600人，这种情况一直要维持三年，一直到2012年，高中生的生源和初中生的生源才稳定到现有的水平。

　　如果按照国家十一五计划的要求，高中和职校的比例是1：1，我们监利县的职业教育有非常大的发展，我们对职业教育今后主要采取这样一些措施：

　　第一、大力加强对职业教育的宣传，从上到下对职业教育有一个再认识。我们培养清华、北大的学生是为国际上培养尖端的学生，重点学校的学生，普通高中院校的学生是报效祖国的学生，我们职业学校应该是我们自己培养我们的劳动力，报效我们家乡的学生。

　　第二、把职业教育和基础教育同等对待，这个观念一定要转变，如果不转变这个观念，职业教育也发展不起来，要统筹规划，协调发展。

　　第三、要增加对职业教育的投入，基础教育有这么多投入，职业教育也应该有这么多投入。

　　第四、广泛动员民间力量，以民间为主。

　　第五、在县城建一所较具规模的职教中心，两到三年内争取招生达到3000人，以此带动全县职业教育的发展。我借今天这个机会，把我们建设职教中心的情况也向大家做一个介绍。我们在监利教育信息网上发了一个招生广告，在城区以优惠的价格提供至少200名；二是允许职教中心在全县招聘文化课教师；三，教育局为职教中心提供招生服务，包括宣传、下达计划等，使入学困难的学生，根据国家有关的政策提供减免；第四，为学校的实习基地提供一些优惠的服务。欢迎关注监利发展的有识之士，到我们监利县投资兴办职业教育，也请我们在座帮我们监利县做一个宣传。