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中原工学院副院长曹贤通教授接受中国教育在线专访
曹贤通，男，教授，上海人。1969年毕业于复旦大学数学系，1981年获郑州大学理学硕士。1990——1991年在美国亚利桑那大学（University of Arizona）做高级访问学者，致力于生物数学方面的研究。曾多次参加在国内外举办的学术交流会，1999年起享受国务院政府特殊津贴。现担任中原工学院副院长，主管科研、研究生和招生工作，同时兼任中原工学院信息商务学院（独立学院）院长。
为了帮助广大考生全面的了解高校，科学有效的填报志愿，中国教育在线高考频道特别推出了“校长访谈”栏目，我们将邀请高校大学校长就本校的办学历史、师资力量、办学理念、办学成就等问题进行详细解读。本期我们邀请到的嘉宾是中原工学院副院长曹贤通教授，以下为访谈实录。
主持人：曹院长，您好，很高兴能跟您面对面进行交流，首先请给我们介绍一下中原工学院办学历史。
曹院长：学校建于1955年， 1987年学校更名为"郑州纺织工学院"。1998年，高校管理体制改革，实行省部共建，以省为主的管理体制。2000年，经教育部批准，又更名为中原工学院。经过50多年的奋斗，学校已经发展成为一所以工为主、以纺织服装为特色，工、管、文、理、经、法多学科发展的大学。
主持人：通过曹院长的介绍，我们对中原工学院有了进一步的了解，那么中原工学院办学实力是怎样的？
曹院长：学校现有教职工1370人，其中专任教师870人，具有教授副教授高级职称的教师近400名，具有博士学位的教师150余名；各类在校生14000余人，校园占地1360亩，分南区、西区和北区三个校区，校园环境幽雅，交通便利。
学校拥有完善的教学、生活设施，学习氛围浓厚。多媒体教室、信息中心、计算中心、专业实验室一应俱全，发达的计算机校园网将办公楼、教学楼、实验室、学生宿舍连为一体，可以便捷地开展网上教学、网上学习和网上科研活动。图书馆藏书145.2万册，建有电子阅览室、超星数字图书馆、中国学术期刊镜像站点等，形成了功能齐全、结构合理、设施完善的现代化图书情报系统，为师生汲取知识创造了便利条件。校园网络覆盖三个校区，是学校教学、科研和管理的重要平台。
学校下设18个学院（系部），拥有2个省级重点学科， 19个硕士学科点，46个本科专业。
学校现有纺织工程技术研究中心、系统与工业工程技术研究中心、电气工程技术研究中心、河南省纺织服装CAD研究开发中心、河南省静电检验测试中心等各类研究机构19个。近三年来，学校承担国家级项目12项、省部级科研项目210项，取得了较好的经济和社会效益。
学院出版有《中原工学院学报》、《成组技术与生产现代化》及《纺织服装科技》三种学术期刊，面向全国公开发行，在专业领域享有一定声誉。
学校坚持开放办学，积极开展对外交流与合作。与美国、英国、俄罗斯、法国、日本、澳大利亚、新加坡、香港和台湾等国家和地区的高校建立了友好关系，先后与英国曼彻斯特大学、俄罗斯伊万诺沃纺织大学、圣彼得堡国立工程设计大学、香港理工大学等15所高校签订了合作交流协议，创办了亚太国际学院和国际教育学院，并积极开展教师和学生互访交流活动。
主持人：我们了解到中原工学院已经建校50余年了，经过这50余年的发展，中原工学院已经发展成为一所著名的、以工为主，工、管、文、理、经、法多学科发展的大学，那我们想请曹院长给我们介绍一下中原工学院独特的办学理念。
曹院长：学校非常重视更新教育思想观念，不断提升办学理念，逐步形成了以"坚持培养高质量人才不动摇、坚持教学中心地位不动摇、坚持以学生为本不动摇、坚持特色办学不动摇、坚持人才第一战略资源不动摇、坚持科研促进教学不动摇"为核心的教育思想观念和以"形成思想凝聚力、建设人才培养力、培育知识创新力、形成社会服务力、建设雄厚之财力"为重点的办学思路。
1、以人为本，大力加强两支队伍建设
（1）师资队伍建设
学校将高层次人才队伍建设作为师资队伍建设的重点，成立了"高层次人才队伍建设工作领导小组"，三年来，我校引进博士百余名；学校还长期重视学科梯队建设，不断完善工作机制，制定保障措施，提供专项经费，引进与培养相结合，不断加强学科带头人和骨干教师培养工作，大力引进学科带头人，学科梯队建设不断加强。目前，我校拥有享受国务院特殊津贴专家20人，省管专家2人，省级特聘教授2人；省级学术技术带头人35人；省级以上教学名师、优秀教师10人。形成了一支数量适当、结构合理、专兼结合、教学科研能力较强的教师队伍。
（2）管理队伍建设
多年来，学校党建工作坚持为教学工作提供思想、政治、组织保证。政治思想工作坚持宣传党的教育方针和政策、坚持用新的教育思想与观念武装教职工头脑，弘扬主旋律，为教学工作的顺利进行提供思想保证；学校开展了干部队伍作风建设，强化了党员干部的"三种意识"，即："机遇意识、责任意识、创新意识"，形成了"三种精神"，即"抢抓机遇，奋发图强的精神；乐于奉献，敢于负责的精神；务实重效，开拓创新的精神"，为教学工作提供了组织保证。
2、以学科建设为龙头，努力提升办学水平
学校坚持以学科建设为龙头，大力加强以学科建设、专业建设、课程建设为重点的内涵建设，使办学水平不断提高。目前学校已建成工学、管理学、文学、理学、经济学和法学六大学科门类，拥有46个本科专业其中包括2个省级名牌专业；19个硕士学位点其中包括2个省级重点学科；省级精品课程 8 门，校级优秀课程 29 门；获省部级科技成果奖23项，省部级自然科学优秀论文奖88项。
3、以教学改革为动力，不断提高教学质量
人才质量是学校生存和发展的生命线，学校根据德、智、体各方面的内涵要求，坚持知识、能力、素质综合培养的方针，培养基础实、口径宽、素质高、能力强的高级应用型人才。学校根据人才培养目标定位，结合学校实际，创建了"2+2+X"的课程体系，制定了一套完善、合理，体现学校水平和定位的"二维"教学质量标准，制定和完善保证教学质量的各项规章制度，建立了覆盖各个教学环节的质量监控组织体系和"五评、五查、二考、一员"教学质量监控工作机制，保证了教学秩序，提高了教学质量，并获得10 项省级以上教学成果奖。近年来，我校学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生"挑战杯"竞赛以及各类服装设计、服装表演大赛中屡创佳绩。毕业生深受用人单位欢迎，多年来毕业生就业率一直保持较高水平，许多毕业生已经成长为国有大中型纺织机械企业的骨干力量，而且在其它行业也做出了突出的贡献。随着我校办学水平和人才培养质量的提高，上级领导、用人单位、教育行政部门、中学对我校的教育教学工作均给予了较高的评价。
主持人：再过4天就是2007年高考了，请曹院长给所有关系我们中原工学院发展以及广大有至于报考中原工学院考生介绍一下2007年的招生工作。
曹院长：我校面向全国29个省、自治区、直辖市招生。随着学校办学实力的提升，社会评价和声誉影响的提高，生源充足，第一志愿率逐年上升，生源质量较好，呈现出良好的发展态势。在招生规模稳步增长的同时，招生工作注意把好生源质量关，争取优质生源，保证人才培养质量。学校积极开展招生咨询活动，建立了招生考试综合服务大厅，面向社会、面向考生开展招生录取全方位的服务。我们本着"有信必复、有电必接、有问必答、有答必明"的工作信念，积极服务于考生。
学校的办学层次主要为本科和硕士研究生教育。学校面向全国招生。今年我校本科招生计划6450人，其中普通本科招生计划为4150人（包括中外合作办学项目1175人）；三本（独立学院）招生计划2300人。另有高职高专招生计划500人（包括中外合作办学项目210人）；
为适应社会经济的发展和国际经济一体化的发展趋势，高等院校与国外高校、科研院所和企业开展合作办学教育。目前，我校与国外高校和企业联合开办了中外合作办学4个本科项目、7个专科项目。
中原工学院信息商务学院是以中原工学院雄厚的学科基础和优质的教学资源与浙江嘉宏控股集团有限公司雄厚的资金合作重组的。学院计划投资4亿元，征地1000亩。现已投资1.7亿元，征地500亩，建成9.31万平方米的校舍，完成了一期工程建设。教学设施、学生宿舍、食堂、塑胶田径运动场等教学生活设施齐备。
目前，全校师生员工正以饱满的热情，秉承"博学弘德，自强不息"的校训，发扬"勤奋、严谨、进取、文明"的校风，坚持科学发展观，积极推进学校的建设、改革与发展，同心同德，奋发图强，为把学校建设成为省内一流、国内知名、以工为主、特色显著、若干个学科国内先进的多科性高等学校而努力奋斗。 |
