贵报4月28日社论《阳光体育运动，要善于引导学生心理》提出，“要是真的想解决问题，就必须直面学生所面临的压力，直击学生心理，从最根本的障碍中寻找突破。”我很赞同。

    许多学校不重视体育早已是人尽皆知的事实，仅仅因为中、高考需要体育成绩，才安排一点体育活动时间，根本就是“应试体育”“应付体育”！现实的情况是，体育活动存废完全取决于学校或者教师，而与体育活动有直接利害关系的学生却一点发言权都没有。显然，目前的决定权安排是不够合理的。

    我认为，为了真正做到关心青少年的健康成长，很有必要建立中小学体育活动督导制度。教育主管部门应该定期到基层学校督查体育活动的开展情况；校方必须作出书面承诺；最关键的是，有关部门应该鼓励并接受学生及家长就学校体育活动问题进行的“举报”，及时调查，由此彻底改变“应试体育”和“应付体育”的局面。　(白冉)