相对理科，文科对很多考生来说，显得“难以捉摸”，分数随状态而起伏变化。对此，华师附中高三级级组长邱嘉峪老师表示，考前两天，在全面兼顾复习的前提下，考生可以考虑主攻文科，做适当的“热身运动”。“尽管文科是需要积累的学科，但同时也要应试‘语感’，适当地做题热身，有助于把感觉培养出来。”他说。

　　广东省中学语文教学研究会副理事长、华师附中特级教师邹寿元也根据其多年的备考经验，对考生的冲刺提出建议，文科的复习要注重对以往知识的梳理和温习，其中语文部分重在诵读，特别是加强文言文和古诗的复习。而对语文或英语的作文来说，可多看不同类型的题目，并对不同类型题目写下应答的结构。

　　理科：熟练掌握所有公式

　　“只剩下两天，考生不宜再整套整套地做模拟题，特别不要做新颖题目或难题，以免动摇信心。”广东实验中学教学处有关负责人说，“特别是理科的复习，关键是要把课本再看一遍，熟悉基本概念、原理和所有公式。”

　　他说，理科的许多公式需要“练笔”，通常在做相当数量题目的过程中就能熟练运用。但为了在考场上不至于因忘记公式而丢分，考生在最后的复习中应当重看各知识点，把所有公式、定理再重新记一遍。此外，课本的例题解答也十分重要。

　　“不整套整套地做题，不等于不做题。”该负责人说，“一方面，考生可以有所选择地各科挑一套题，按照正规的高考时间进行练习，模拟考场环境；另一方面，重新温习以往的试卷，如广州一模、二模等，把错处和薄弱环节再找出来，弄清来龙去脉，特别是选择题和填空题。”

　　综合：加强答题规范锻炼

　　由于综合科牵涉的知识面广，知识点丰富，怎样利用最后的时间作准备成为很多考生的难题。华师附中高三综合科备课组组长陈慧华老师认为，考生要多结合知识点思考时政问题，如和谐社会、反分裂国家法、科学发展观、泛珠三角区域发展等政策性问题，以及环保、能源开发、社保、农民工收入、食品安全、公共卫生安全等民生问题与学科之间的关联。

　　此外，陈慧华还建议，考生应试前要特别注意加强答题规范的锻炼。“一方面要尽可能回归教材，另一方面，考生一定要注重答题规范，特别是在问答、作图等题型中，避免发生低级错误。最后阶段的练习中，要注意抓住‘四化’：答案要点化、要点序号化、结构层次化和表述规范化。同时，对每一种题型，总结出固定的答题规范程序。”

　　孩子冲刺家长“参战”，心理专家为您“支招”——

　　关心“少”一些　赞美“多”一些

　　六月高考，箭在弦上。为了孩子发挥出色，爸爸妈妈们也在高考的备战中作最后努力，希望能为孩子提供一个良好的应试环境。

　　嘘寒问暖、靓菜补汤、督促叮咛等等法宝，一古脑地全堆上，还较起了劲儿：别家用人参，咱们就上虫草；他爸爸去送孩子，我们就一家全程护航……但对孩子的心理承受度来说，这些“法宝”是不是真的能生效？昨日，记者专程采访了经验丰富的高考应试心理专家，也给“参战”的爸爸妈妈们开个“处方”。

　　照顾饮食起居切勿“神经质”

　　“有的孩子本来晚上效率会相对高一些，加上考前紧张，稍微复习晚一点，心理好放下负担是可以理解的。但家长们却拼命想孩子早睡觉，以为这样是为了孩子好，其实反而增加孩子的厌烦情绪和压力。”华师附中心理研究室李知宁说，“家长考前出现的反常紧张或过度关心，哪怕不是管教，也已人为地给孩子增加了心理压力。”

　　她认为，在高考前照顾孩子的饮食起居，是做父母的重头工作，但是不能谨小慎微、甚至神经质。太多或太琐屑的关心，会使孩子在潜意识中认为父母期望很高，不容有失，压力加大。

　　李知宁建议，临考和应考期间，父母对子女的关心可以“少”一些，最好多做幕后工作，该吃的、该准备的预先安排好，由孩子根据自己的情况制定作息时间表，只要孩子休息得不是太晚，家长一般也用不着干涉。

　　说句“状态不错”为孩子打气

　　怎样帮助孩子树立应试必备的信心？广州市三中原心理教师梁焕嫦认为，父母除了不要再施加无谓的压力外，还可以通过各种方法，给予孩子“多”一些赞美。

　　她建议，家里人可以多为孩子打气，包括发觉孩子的优点，在放松心情的时间中给他们肯定。例如全家一起用餐的时候，父母可以说“状态不错”、“听力是你的强项”等赞美词语。“但这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，避免使孩子的焦虑扩大化。”她说。

　　此外，梁焕嫦认为，父母的情绪也会影响到孩子，全家都应该放松心情。例如孩子复习一段时间后，父母可让孩子放下书本，陪他们出外走15分钟，呼吸新鲜空气；甚至一起看看电视，让脑筋稍微“休息”。