本土红色文化是乡村美育的珍贵资源，也是青少年思政教育鲜活教材。近日，九江职业大学萌咔红色美育帮扶实践团响应江西省大学生“三下乡”社会实践暨“万名大学生文明实践赣鄱行”活动号召，走进泽泉乡朝阳社区，开展"艺术创作日"主题活动。团队遵循学前教育“因龄施教”的专业理念，针对3-6岁幼儿与7-12岁少儿的认知差异，分层开设垦荒歌律动操教学与红色情景剧创编排练，用艺术形式活化本土垦荒文化，让红色基因在童心深处浸润生长。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

幼儿段：律动操融垦荒故事 童趣演绎红色精神

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上午9时，社区内歌声飞扬、活力满满。针对低龄幼儿群体，队员们将共青城垦荒精神的核心劳动场景 ——“开荒、播种、收获” 转化为简单可爱的肢体动作，搭配节奏明快的垦荒主题儿歌，编排成完整的律动操课程。

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图1.实践团成员给孩子们讲述垦荒故事 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

为帮助孩子们理解动作背后的精神内涵，队员们穿插讲述垦荒先辈的日常故事：清晨四点启程劳作、徒步十几里路奔赴荒滩、在艰苦环境中坚守开荒…… 生动的讲解让抽象的精神变得可感可知。孩子们从最初的懵懂模仿，逐渐带着对先辈的敬意认真完成每一个动作。经过一个多小时的排练，十余名幼儿已能完整跟跳整段律动操，队员们用镜头记录下孩子们的首次完整展示，课堂上响起热烈的掌声。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

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图2.实践团成员带领幼儿学习垦荒主题律动操

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小学段：情景剧创编启思考 少年复刻垦荒岁月

与幼儿段的律动课堂同步，小学段的 “红色戏剧工坊” 创意满满。队员们摒弃 “现成剧本 + 机械排练” 的传统模式，以 “如果你是当年的垦荒队员，你会怎么做” 为引导问题，激发孩子们的主动思考与创作热情。

孩子们分组讨论、各抒己见，从搭建故事框架到打磨人物台词，全程参与剧本创作。最终，大家集体创作出短剧《荒原上的第一个春天》，还原了 1955 年第一批共青垦荒队员抵达荒滩后，搭帐篷、挖水井、开荒地、互帮互助的奋斗场景。随后，队员们指导孩子们以皮影戏形式开展排练，经过一上午的打磨，孩子们已能脱稿完成全剧初步演绎。这部由少年儿童自主创编的红色剧目，也将作为压轴节目亮相后续成果展演。 本文来自www.chinaedunet.com

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图3.实践团成员引导小学段儿童创编红色情景剧 内容来自www.chinaedunet.com

复盘总结，成长与感动同行

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夜幕降临，实践团召开每日复盘会议。队员们逐一回顾当天的课程成效：幼儿段的律动操教学效果超出预期，孩子们不仅学会了动作，更理解了动作背后的垦荒故事;小学段的情景剧创编充分激发了孩子们的主动性和创造力，"从给剧本到编剧本"的教学转变让孩子们真正成为了课堂的主人。以艺术传承红色基因，以陪伴温暖留守童心。 萌咔红色美育帮扶实践团将继续用专业与热爱，为乡村留守儿童打造一个有色彩、有温度、有记忆的夏天。(通讯员 夏榕 刘洁 汪超)