马威
2026年，上海交通大学迎来130周岁生日。跨越三个世纪的交通大学，因图强而生、因改革而兴、因人才而盛，经风雨而愈坚，历岁月以弥新。近年来，国际教育发展从以资源流动、人员往来为主的“要素型开放”迈入以规则对接、标准共建、制度协同为核心的“制度型开放”新阶段。在这一历史性转折点上，中国高等教育主动回应时代之变、世界之变、教育之变，以规则创新、平台重构、人才升级、治理优化为核心路径，系统推进国际教育高质量发展，为教育强国建设注入动能。
规则创新
上海交通大学突破传统国际合作中以项目合作为主的模式，聚焦跨境教育中的标准壁垒、数据流动、安全治理三大核心命题，以规则创新引领国际教育新秩序的构建。
在标准输出方面，依托工程教育、人工智能、绿色能源等优势学科的深厚积累，推动中国教育标准与国际标准的对接与互认。通过参与国际工程教育认证体系，推动中国工程教育标准走向世界。同时，积极向全球分享在绿色校园建设、可持续发展教育、数字化教学改革等方面的成熟经验，特别是在环太平洋大学联盟等多边平台中，主动贡献中国智慧与方案，推动形成更具包容性、公平性和可持续性的国际教育规则体系。
在制度创新方面，针对人工智能、生物技术等敏感领域的国际合作特点，建立分级开放机制，实现“精准管控”与“高效开放”的有机统一。比如，依托新加坡研究院，结合东南亚地区的科研需求与政策环境，探索科研数据跨境流动的合规路径，优化科研合作中的数据安全与知识产权保护机制。同时，依托数字化技术，全面升级学历互认与学分转换体系，提升跨境教育认证的效率与透明度，为师生国际流动提供便捷、可信的技术支撑。
在规则引领方面，深度参与相关全球高校联盟，在可持续发展、教育质量评估、数字化转型等议题上积极发出“中国声音”。2024年，学校成功承办U21全球教育大会，创新性打造多专题、多维度的交流平台，会议规模创联盟历史新高，被正式命名为“SJTU会议”，并确立为联盟年度常规会议模式。这一成果标志着中国高校在全球教育治理中的话语权显著提升，实现从“被动适应”到“主动引领”的历史性跨越。 内容来自www.chinaedunet.com
平台重构
上海交通大学打破传统实体平台的地域限制，构建“数字+实体”双轮驱动的全球教育供给体系，推动全球教育资源的跨境流动与精准匹配，形成开放共享、协同发展的国际教育新生态。
在数字教育新基建方面，前瞻布局元宇宙教育研究，依托虚拟仿真技术，突破高端科研设备的物理壁垒，支持各国学生远程参与实验教学与科研协作。通过建设覆盖多学科领域的可持续发展目标课程体系，推动全球议题融入课程教学，提升教育的国际影响力。同时，依托与海外顶尖高校的双边合作机制，持续推进课程资源共享，推动优质教育资源惠及更多国家的学生。
在实体平台布局方面，坚持“精准化、特色化、在地化”原则，构建具有区域特色的国际合作网络。新加坡研究院聚焦新经济、绿色能源等前沿领域，构建“高校—企业—政府”三方联动机制。课程设置既对接国际标准，又深度融入东南亚产业需求，实现教育与区域发展的深度融合。与德国弗劳恩霍夫协会在太仓共建研究中心，聚焦生态设计、智能建造等方向，推动中德在科研、产业与教育领域的深度协同，助力科技成果转化与高层次人才培养。
平台协同的核心价值在于构建全球创新网络。学校与150余所海外高校建立合作关系，其中60余所为世界顶尖高校。通过设立专项基金，支持联合科研项目、拔尖人才培养、国际学术交流等深度合作，形成稳定、高效的协同创新机制。同时，学校积极推动师生与联合国、世界银行、世界经济论坛等国际组织的深度链接，让国际教育平台成为全球创新要素集聚、流动与转化的核心枢纽。
人才升级
国际教育的根本目标是培养具有全球视野、人文素养、创新能力与责任担当的拔尖人才。上海交通大学突破单一的人才培养模式，构建“全球治理+科技创新+人文交流”三位一体的育人体系，让学生在跨文化实践中成长为全球发展的积极参与者。
比如，与联合国开发计划署、世界卫生组织、国际劳工组织等国际机构建立合作机制，联合开发实习岗位，形成“培养—输送”全链条机制。同时，开设全球治理、国际法、国际关系等系列课程，开展模拟联合国、国际组织案例分析等实训项目，全面提升学生跨文化沟通、谈判与政策分析能力。 内容来自www.chinaedunet.com
又如，实施外籍教师引育计划，持续提升外籍教师占比，吸引全球顶尖学者领衔实验室，让学生近距离接触国际前沿学术思想；联合“大零号湾”创新区，搭建中外学生创新创业平台，支持跨国团队合作创业，在协作中增进互信、提升能力。
再如，推进“交·通全球课堂”建设，升级智慧教室，实现跨境同步教学，与海外顶尖高校共建课程，组织跨国小组围绕数字经济等全球议题开展研究。
学校还立足全球发展需求，依托海外合作平台开展实践教学，让学生在真实跨文化场景中提升技术应用能力与协同治理能力，强化社会责任意识，实现能力与格局的双重提升。
治理优化
高水平对外开放离不开高效能治理支撑。上海交通大学坚持“开放与安全并重”的原则，以数字化赋能、专业化队伍、风险防控为抓手，构建“放而有序、管而有力”的精细化治理体系，为国际教育高质量发展提供坚实保障。
在数字化治理方面，率先推出“外事服务平台2.0”，实现因公出访全流程线上化，大幅提升服务效率；引入智能证照柜，师生可24小时自助取件，大幅压缩审批时间；建立国际交流大数据中心，实时监测国际交流动态，为战略决策提供数据支持。同时，优化外籍人才服务与科研设备通关机制，为国际合作提供高效、便捷的保障，实现国际交流全流程的动态监测与智能管理。
在专业化队伍建设方面，实施管理人员国际化能力提升计划，选派外事干部赴海外高校访学，开展跨文化沟通、国际礼仪、外事管理等专题培训；建立“大外事”工作格局，整合国际处、外事办、国际教育学院等多部门资源，形成协同推进的工作合力。同时，通过设立外籍教职俱乐部、编制《外教抵沪指南》等举措，切实解决外籍教师在工作、生活中的实际困难。
在风险防控方面，贯彻总体国家安全观，建立“前置审核+动态监测+应急处置”全链条机制。特别是，严格审核相关国际合作项目，规范数据跨境流动，完善海外安全联动保障体系。国际学生培养通过来华留学质量认证，构建“招生—培养—就业”全链条相关方案，树立来华留学教育的“中国标准”与“中国品牌”。 copyright www.chinaedunet.com
（作者为上海交通大学国际交流处副处长、副教授）
2026年，上海交通大学迎来130周岁生日。跨越三个世纪的交通大学，因图强而生、因改革而兴、因人才而盛，经风雨而愈坚，历岁月以弥新。近年来，国际教育发展从以资源流动、人员往来为主的“要素型开放”迈入以规则对接、标准共建、制度协同为核心的“制度型开放”新阶段。在这一历史性转折点上，中国高等教育主动回应时代之变、世界之变、教育之变，以规则创新、平台重构、人才升级、治理优化为核心路径，系统推进国际教育高质量发展，为教育强国建设注入动能。
规则创新
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上海交通大学突破传统国际合作中以项目合作为主的模式，聚焦跨境教育中的标准壁垒、数据流动、安全治理三大核心命题，以规则创新引领国际教育新秩序的构建。
在标准输出方面，依托工程教育、人工智能、绿色能源等优势学科的深厚积累，推动中国教育标准与国际标准的对接与互认。通过参与国际工程教育认证体系，推动中国工程教育标准走向世界。同时，积极向全球分享在绿色校园建设、可持续发展教育、数字化教学改革等方面的成熟经验，特别是在环太平洋大学联盟等多边平台中，主动贡献中国智慧与方案，推动形成更具包容性、公平性和可持续性的国际教育规则体系。
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在制度创新方面，针对人工智能、生物技术等敏感领域的国际合作特点，建立分级开放机制，实现“精准管控”与“高效开放”的有机统一。比如，依托新加坡研究院，结合东南亚地区的科研需求与政策环境，探索科研数据跨境流动的合规路径，优化科研合作中的数据安全与知识产权保护机制。同时，依托数字化技术，全面升级学历互认与学分转换体系，提升跨境教育认证的效率与透明度，为师生国际流动提供便捷、可信的技术支撑。
在规则引领方面，深度参与相关全球高校联盟，在可持续发展、教育质量评估、数字化转型等议题上积极发出“中国声音”。2024年，学校成功承办U21全球教育大会，创新性打造多专题、多维度的交流平台，会议规模创联盟历史新高，被正式命名为“SJTU会议”，并确立为联盟年度常规会议模式。这一成果标志着中国高校在全球教育治理中的话语权显著提升，实现从“被动适应”到“主动引领”的历史性跨越。 内容来自www.chinaedunet.com
平台重构
上海交通大学打破传统实体平台的地域限制，构建“数字+实体”双轮驱动的全球教育供给体系，推动全球教育资源的跨境流动与精准匹配，形成开放共享、协同发展的国际教育新生态。
在数字教育新基建方面，前瞻布局元宇宙教育研究，依托虚拟仿真技术，突破高端科研设备的物理壁垒，支持各国学生远程参与实验教学与科研协作。通过建设覆盖多学科领域的可持续发展目标课程体系，推动全球议题融入课程教学，提升教育的国际影响力。同时，依托与海外顶尖高校的双边合作机制，持续推进课程资源共享，推动优质教育资源惠及更多国家的学生。
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在实体平台布局方面，坚持“精准化、特色化、在地化”原则，构建具有区域特色的国际合作网络。新加坡研究院聚焦新经济、绿色能源等前沿领域，构建“高校—企业—政府”三方联动机制。课程设置既对接国际标准，又深度融入东南亚产业需求，实现教育与区域发展的深度融合。与德国弗劳恩霍夫协会在太仓共建研究中心，聚焦生态设计、智能建造等方向，推动中德在科研、产业与教育领域的深度协同，助力科技成果转化与高层次人才培养。
平台协同的核心价值在于构建全球创新网络。学校与150余所海外高校建立合作关系，其中60余所为世界顶尖高校。通过设立专项基金，支持联合科研项目、拔尖人才培养、国际学术交流等深度合作，形成稳定、高效的协同创新机制。同时，学校积极推动师生与联合国、世界银行、世界经济论坛等国际组织的深度链接，让国际教育平台成为全球创新要素集聚、流动与转化的核心枢纽。
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人才升级
国际教育的根本目标是培养具有全球视野、人文素养、创新能力与责任担当的拔尖人才。上海交通大学突破单一的人才培养模式，构建“全球治理+科技创新+人文交流”三位一体的育人体系，让学生在跨文化实践中成长为全球发展的积极参与者。
比如，与联合国开发计划署、世界卫生组织、国际劳工组织等国际机构建立合作机制，联合开发实习岗位，形成“培养—输送”全链条机制。同时，开设全球治理、国际法、国际关系等系列课程，开展模拟联合国、国际组织案例分析等实训项目，全面提升学生跨文化沟通、谈判与政策分析能力。 内容来自www.chinaedunet.com
又如，实施外籍教师引育计划，持续提升外籍教师占比，吸引全球顶尖学者领衔实验室，让学生近距离接触国际前沿学术思想；联合“大零号湾”创新区，搭建中外学生创新创业平台，支持跨国团队合作创业，在协作中增进互信、提升能力。
再如，推进“交·通全球课堂”建设，升级智慧教室，实现跨境同步教学，与海外顶尖高校共建课程，组织跨国小组围绕数字经济等全球议题开展研究。
学校还立足全球发展需求，依托海外合作平台开展实践教学，让学生在真实跨文化场景中提升技术应用能力与协同治理能力，强化社会责任意识，实现能力与格局的双重提升。
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治理优化
高水平对外开放离不开高效能治理支撑。上海交通大学坚持“开放与安全并重”的原则，以数字化赋能、专业化队伍、风险防控为抓手，构建“放而有序、管而有力”的精细化治理体系，为国际教育高质量发展提供坚实保障。
在数字化治理方面，率先推出“外事服务平台2.0”，实现因公出访全流程线上化，大幅提升服务效率；引入智能证照柜，师生可24小时自助取件，大幅压缩审批时间；建立国际交流大数据中心，实时监测国际交流动态，为战略决策提供数据支持。同时，优化外籍人才服务与科研设备通关机制，为国际合作提供高效、便捷的保障，实现国际交流全流程的动态监测与智能管理。
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在专业化队伍建设方面，实施管理人员国际化能力提升计划，选派外事干部赴海外高校访学，开展跨文化沟通、国际礼仪、外事管理等专题培训；建立“大外事”工作格局，整合国际处、外事办、国际教育学院等多部门资源，形成协同推进的工作合力。同时，通过设立外籍教职俱乐部、编制《外教抵沪指南》等举措，切实解决外籍教师在工作、生活中的实际困难。
在风险防控方面，贯彻总体国家安全观，建立“前置审核+动态监测+应急处置”全链条机制。特别是，严格审核相关国际合作项目，规范数据跨境流动，完善海外安全联动保障体系。国际学生培养通过来华留学质量认证，构建“招生—培养—就业”全链条相关方案，树立来华留学教育的“中国标准”与“中国品牌”。 copyright www.chinaedunet.com
（作者为上海交通大学国际交流处副处长、副教授）
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