新时代高中思想政治教育，是立足中华民族伟大复兴战略全局、直面世界百年未有之大变局、面向青年成长关键期实施的培根铸魂工程。今日之中国，已非昨日之中国；今日之高中生，更非父辈祖辈时代的高中生。当国际风云变幻激荡，当科学技术日新月异，当网络世界纷繁复杂，当人工智能技术以秒为单位迭代更新，一代人有一代人的成长环境，一代人有一代人的使命担当。高中阶段作为青年世界观、人生观、价值观成型定型的“拔节孕穗期”，其思想引领质量、价值塑造精度、实践育人效度，直接关系一代人的精神面貌，关系国家和民族的未来。思政教育必须因时而进、因势而新，从传统说教模式走向精准化、生活化、实践化、协同化的育人新路径，真正实现思想有引领、价值有根基、行动有方向、成长有力量。

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一、时代之问：我们究竟要培养什么样的人？ 中国教育网

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（一）一个必须直面的深刻追问 内容来自www.chinaedunet.com

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设想一个人，有强健的体魄，可以翻山越岭、负重前行；有渊博的知识，可以上知天文、下晓地理；有卓越的才能，可以运筹帷幄、决胜千里——但是，如果他没有合格的思想政治素质，没有正确的价值取向，没有坚定的理想信念，这个人是可怕的，更是危险的。

强健的体魄，若没有灵魂的驾驭，可能成为作恶的工具。 历史上有多少战争狂人、独裁者，哪一个不是精力充沛、意志顽强？他们的身体越强健，给人类带来的灾难就越深重。体魄是刀，思想是鞘；没有正确的思想约束，这把刀就可能伤及无辜、祸害社会。

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渊博的知识，若没有价值的引领，可能成为犯罪的帮凶。 高智商犯罪往往比普通犯罪更难防范、更具破坏性。那些利用网络技术诈骗的老人、利用化学知识投毒的案件、利用金融知识操纵市场的行为，哪一个不是知识被滥用的恶果？知识是火，既可以取暖照明，也可以焚毁一切；关键在于掌握知识的人，心中有怎样的价值坐标。

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卓越的才能，若没有情怀的灌注，可能成为精致的利己主义者。 一个只有能力而没有担当的人，可以在顺境中如鱼得水，但绝不可能在逆境中挺身而出；可以在利益面前精于算计，但绝不可能在责任面前义无反顾。才能是舟，情怀是舵；没有情怀的引领，这叶小舟只能在个人利益的浅滩打转，永远无法驶向民族复兴的辽阔海洋。

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这就是思想政治教育的根本意义：它不是可有可无的点缀，而是决定人才“成色”的关键工序；不是锦上添花的修饰，而是关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。 www.chinaedunet.com

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（二）百年变局下的成长图谱：今天的高中生是谁？

新时代高中生，不是40岁、50岁人那个时代的高中生，更不是60岁人那个时代的高中生。他们诞生于中国加入WTO后的经济腾飞期，成长于中国成为世界第二大经济体的辉煌历程中，奋斗于中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史关键期。 他们的出生环境、成长环境、教育环境、社会环境发生了前人难以想象的深刻变革，呈现出与任何一代人都截然不同的成长图谱。

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从国际环境看，他们是“百年变局”的亲历者。 世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，大国博弈日趋激烈，地缘政治复杂多变。他们从新闻中看到的是风云变幻，从网络上感受的是暗流涌动。他们既为中国日益走近世界舞台中央而自豪，也为国际环境的复杂严峻而忧思。他们必须懂得：这个世界并不太平，只是我们生在和平的国家；和平与发展仍是时代主题，但霸权主义、强权政治从未消失。

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从科技环境看，他们是“智能时代”的原住民。 科学技术日新月异，人工智能技术瞬息万变。他们与智能手机一起长大，与社交媒体共同成长，与AI技术同步进化。他们可以用ChatGPT写作业，可以用Sora生成视频，可以用大模型解决难题。指尖滑动间信息奔涌，屏幕闪烁中世界呈现。他们拥有前人无法想象的技术便利，也面临前人从未遭遇的认知挑战：当AI可以替代许多工作，人的独特价值在哪里？当算法可以精准推送信息，人的独立思考如何保持？当虚拟世界越来越逼真，现实生活的意义如何确立？

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从信息环境看，他们是“数字丛林”的穿行者。 网络世界纷繁复杂，信息传播极速裂变。他们既要面对海量信息的轰炸，也要应对网络谣言的侵扰；既要享受社交媒体的连接，也要承受网络暴力的伤害；既要接触多元文化的滋养，也要抵御错误思潮的渗透。他们可能在虚拟世界中获得即时满足，却在现实生活中缺乏责任担当；在网络空间中追求个性张扬，却在真实成长中缺少理想定力。 中国教育网

从代际特征看，他们是“强国一代”的开篇者。 他们没有经历过战乱、饥饿、动荡，他们眼中的中国从来就是强大的、繁荣的、自信的。这种与生俱来的民族自豪感，是他们最宝贵的精神底色。但也正因为如此，他们对奋斗的艰辛、复兴的来之不易缺乏切身体验，对历史虚无主义、文化虚无主义等错误思潮缺乏天然免疫力。他们生于盛世，更要懂得盛世从何而来；他们长于强国，更要明白强国何以铸就。

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（三）时代发展中的深刻变革：世界在变，人在变，教育怎能不变？

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时代在发展，生产关系在变化，人的变化更快。今天的教育对象，已经不是昨天的学生；今天的思政教育，绝不能沿用昨天的方法。

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生产力的飞跃，带来生产关系的深刻变革。 从工业经济到数字经济，从传统制造到智能制造，从人工操作到人工智能——生产力的每一次跃升，都在重塑着人与世界的关系、人与人的关系、人与自我的关系。青年一代的职业选择更加多元，价值追求更加多样，生活方式更加多变。他们面临的不再是“能不能吃饱饭”的生存问题，而是“如何活出意义”的发展问题；不再是“有没有书读”的教育公平问题，而是“读什么书、成什么人”的价值选择问题。

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数字技术的普及，重塑着认知方式和思维习惯。 当知识的获取变得如此便捷，真正稀缺的就不再是知识本身，而是筛选知识的能力、整合知识的智慧、运用知识的品格。当信息的传播变得如此迅速，真正重要的就不再是信息的多寡，而是辨别真伪的能力、坚守主流的定力、独立思考的勇气。数字素养，已经成为新时代青年必备的核心素养；科学看待虚拟世界，已经成为思政教育必须面对的时代课题。

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社会结构的变迁，带来价值观念的多元碰撞。 城镇化进程加速推进，人口流动更加频繁，家庭结构更加多元。传统的人际关系网络被打破，新的社会联结方式尚未完全建立。青年在成长过程中，既要接受家庭的传统熏陶，也要面对同伴的多元影响；既要遵循学校的主流教育，也要接触网络的杂音干扰。在众声喧哗中，真理的声音如何被听见？在价值多元中，主流的坐标如何被确立？ 本文来自www.chinaedunet.com

人工智能的爆发，挑战着人的主体性地位。 当AI可以创作诗歌、撰写论文、设计图纸、编写代码，当机器可以模仿人的思维、替代人的工作、挑战人的创造——人的独特价值究竟在哪里？人的尊严和地位如何体现？这对青年一代的自我认知、价值定位、人生追求，提出了前所未有的深刻拷问。思政教育必须回答：在智能时代，我们要培养什么样的人？人要如何与技术共处、与机器竞争、与时代同行？ 中国教育网

（四）使命担当中的时代召唤：民族复兴的重任就在他们肩上

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每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 新时代高中生的使命担当，是由中华民族伟大复兴的战略全局决定的，是由中国式现代化的宏伟蓝图赋予的，是由世界百年未有之大变局倒逼的，是由党和人民的殷切期待寄予的。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

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他们是2035年远景目标的实践者。 到2035年基本实现社会主义现代化时，他们正当而立之年，将成为各行各业的中坚力量。今天课堂上的每一次思考，都将转化为未来建设国家的智慧；今天校园里的每一次实践，都将沉淀为未来担当重任的底气。他们不是历史的旁观者，而是历史的创造者；不是复兴的见证者，而是复兴的完成者。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

他们是本世纪中叶现代化强国的建设者。 到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时，他们正值盛年，将成为民族复兴伟业的中流砥柱。今日之高中校园，将走出未来的科学家、工程师、教师、医生、干部、企业家——他们将在各自岗位上，用智慧和汗水浇筑强国大厦的一砖一瓦。他们的人生轨迹，与民族复兴的历程高度重合；他们的奋斗足迹，将镌刻在强国建设的丰碑之上。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

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他们是国际竞争中的生力军。 当今世界的竞争，说到底是人才的竞争、教育的竞争、国民素质的竞争。在科技博弈的前沿，在意识形态的较量，在文化软实力的比拼——青年一代的精神面貌、能力水平、价值取向，直接决定着国家竞争力的高度。思政教育不是软任务，而是硬支撑；不是选修课，而是必修课；不是可有可无的点缀，而是关乎兴衰的战略工程。 copyright www.chinaedunet.com

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他们是红色江山的守护者。 他们从前辈手中接过的，不仅是繁荣富强的家业，更是红色江山的基业。他们必须懂得：今天的幸福生活从何而来，明天的伟大梦想向何而去。他们必须具备坚定的政治立场、清醒的政治头脑、敏锐的政治辨别力，在任何风浪面前都站得稳、立得正、行得端，确保红色江山永不变色、代代相传。

人的竞争是时时刻刻的，树立什么样的人、怎么树人，已是迫切和繁重、现实和重要的任务。 思政教育一日不可疏忽，一时不可懈怠。因为，错过了一个人的高中阶段，就可能错过一个人的一生；错过了一代人的关键期，就可能错过一个时代。 中国教育网

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（五）成长规律中的关键窗口：为何必须在这一刻铸魂？

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从身心发展规律看，高中阶段是人格塑造最关键、思想最活跃、可塑性最强的特殊时期。学生心智逐步成熟但仍显懵懂，思维日渐独立但仍易摇摆，目标逐渐清晰但仍存迷茫，呈现出半成熟半懵懂、半独立半依赖、半系统半碎片的阶段性特点。这一阶段的价值引领、信念培育、品格养成，具有不可替代、不可逆转、不可重来的特殊意义。

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半成熟半懵懂——他们渴望被当作大人对待，却尚未准备好承担成人的全部责任；他们能够思考宏大的命题，却难以把握现实的复杂性。成熟的外表下，包裹着懵懂的内心；成人的渴望中，隐藏着少年的青涩。 www.chinaedunet.com

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半独立半依赖——他们渴望独立思考，渴望形成自己的观点，渴望摆脱对成人思想的简单复制。但当遭遇价值困惑时，当陷入认知迷茫时，他们内心深处依然渴望有灯塔的指引、有坐标的参照、有底气的支撑。独立与依赖并存，构成了这一阶段思想发展的基本张力。 copyright www.chinaedunet.com

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半系统半碎片——知识在积累，但体系尚未建立；信息在增加，但辨别能力滞后。他们的大脑如同一个正在建设的图书馆——书籍源源不断地运来，但分类编目尚未完成，书架尚未安装到位。系统性的认知正在形成，但碎片化的状态仍是常态。

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抓住这一关键时期开展高质量思政教育，就能为青年一生奠定坚实的精神底座；一旦错失窗口期，再想弥补则事倍功半。 这正是思政教育必须“因时”的根本原因，也正是本文立论的核心依据。

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二、价值之魂：高中思政教育的五大战略支撑

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新时代高中思政教育的价值，不只体现在课堂教学中，更体现在青年成长、社会发展、国家强盛的深层逻辑里，具有基础性、引领性、长期性的战略意义。 中国教育网

（一）价值引领之魂：为青年人生定向领航

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高中阶段是人生方向确立的关键期，青年面临升学选择、职业规划、价值判断、人际交往等多重课题，极易出现迷茫、焦虑、摇摆、偏移等问题。思政教育的首要价值，就是为青年点亮理想之灯、照亮前行之路。通过坚定理想信念、明确价值追求、强化责任担当，帮助青年树立正确的奋斗目标，把个人成长与国家发展结合起来，把青春理想融入民族复兴伟业，让青年在人生关键路口不迷路、不迷茫、不偏移，真正实现心中有信仰、脚下有力量、前行有方向。

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（二）精神塑造之基：为青年成长固本培元 copyright www.chinaedunet.com

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物质富足的时代，青年最缺的不是物质条件，而是精神力量、意志品质、人格定力。部分学生存在抗挫折能力弱、责任意识不足、奋斗精神淡化、感恩之心欠缺、沉迷虚拟世界等问题，本质上是精神根基不牢、现实感缺失。思政教育通过道德培育、心理滋养、挫折教育、感恩教育、韧性训练，帮助青年健全人格、锤炼意志、涵养品格，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的精神状态，让青年在成长路上经得起挫折、扛得住压力、守得住底线、成得了大器。

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（三）文化传承之脉：为民族延续根与魂

青年是文化传承的主体，高中阶段是文化认同、民族认同、国家认同形成的关键期。思政教育通过中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的浸润滋养，让青年理解中华文明的深厚底蕴，感悟红色基因的精神力量，增强民族自豪感与文化自信心，自觉抵制历史虚无主义、文化虚无主义等错误思潮，真正做到知史爱党、知史爱国、守根铸魂、薪火相传，让中华文明在新时代青年身上焕发新的生机。

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（四）国家安全之盾：为意识形态筑防线 本文来自www.chinaedunet.com

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当前，意识形态领域斗争复杂尖锐，各种错误思想借助网络隐蔽传播，对青年价值观念形成潜在冲击。高中思政教育是守护青年思想、维护国家意识形态安全的前沿阵地。通过国家安全教育、法治教育、政治认同教育，提升青年政治判断力、政治领悟力、政治鉴别力，让青年明辨是非、分清善恶、认清大势，在大是大非面前立场坚定，在风险挑战面前头脑清醒，构筑起坚不可摧的青春思想防线。

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（五）时代新人之要：为强国建设育栋梁 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

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中国式现代化的宏伟事业，需要一代代青年接力奋斗。高中思政教育以培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年为目标，着力提升青年的家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力，特别是数字素养、科学精神、人机协作能力、虚拟与现实平衡能力，让青年具备适应智能时代的综合素养，真正成长为政治可靠、素质过硬、作风扎实、堪当重任的社会主义建设者和接班人，为强国建设、民族复兴提供源源不断的人才支撑。

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三、实践之路：高中思政教育的可操作路径

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新时代高中思政教育，不能停留在理念层面，必须落到行动上、融入生活中、体现在细节里，真正做到可复制、可推广、可操作、能见效。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

（一）深耕课堂主阵地：让思政课真正“活起来” www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

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课堂是思政教育的核心载体，必须打破传统讲授模式，实现从“教知识”向“育新人”转变。一是推进议题式教学。把国际风云、科技前沿、网络热点、青年困惑转化为课堂议题，让学生在讨论、思辨、分享中形成正确认知。二是强化情境化教学。运用视频、案例、故事、人物事迹等具象化素材，把抽象理论转化为可感可知的生活场景，增强代入感与共鸣感。三是实施活动型教学。通过辩论、演讲、情景剧、调研分享等形式，让学生在参与中思考、在体验中认同、在实践中提升。四是突出价值引领。每一节课都紧扣理想、情怀、品格、责任、奋斗五大核心，让思政课有温度、有深度、有力度、有效度。 中国教育网

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（二）拓展实践大课堂：让思政教育“实起来”

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思政的生命力在实践，育人的真效果在行动。必须把思政小课堂同社会大课堂结合起来。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

一是开展红色实践教育。组织走进革命旧址、纪念馆、烈士陵园，开展沉浸式、体验式学习，让红色基因入脑入心。二是推进志愿服务活动。引导学生走进社区、乡村、敬老院、公益组织，在服务他人、奉献社会中涵养大爱与担当。三是组织国情研学实践。走进高新企业、重大工程、乡村振兴一线，直观感受国家发展成就，增强“四个自信”。四是强化劳动教育实践。通过校园劳动、家务劳动、社会实践劳动，让青年懂得劳动最光荣、奋斗最幸福，摒弃好逸恶劳、贪图享乐的思想。

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（三）推进文化软浸润：让思政氛围“浓起来” 内容来自www.chinaedunet.com

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最好的教育是看不见的教育，要把思政教育融入校园文化、环境文化、班级文化、活动文化之中。一是打造校园文化阵地。利用宣传栏、文化墙、广播站、校刊校报，常态化传播主流价值、榜样事迹、时代精神。二是做优仪式教育。抓好升旗仪式、成人礼、入团仪式、节庆纪念活动，以庄重仪式感强化认同感、使命感、责任感。三是培育班级育人文化。打造团结、向上、友善、奋进的班级氛围，让学生在集体中成长、在互助中进步。四是用好榜样引领。宣传时代楷模、道德模范、优秀师生事迹，用身边人、身边事感染学生、激励学生。

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（四）强化数字新赋能：让网络思政“强起来”

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青年在哪里，思政工作就要延伸到哪里。面对数字时代、智能时代，必须建好线上思政阵地。一是打造指尖上的思政课堂。运用短视频、微课、公众号、直播等青年喜爱的形式，传递正能量。二是加强数字素养教育。引导学生理性看待虚拟世界，科学使用人工智能，提升信息辨别能力，抵制网络谣言与不良信息，在算法推荐中保持独立思考，在人机交互中坚守主体地位。三是建设正向网络空间。鼓励学生创作红色作品、正能量作品，让青年成为网络文明的建设者、守护者。四是开展人机关系教育。引导学生在AI时代思考：什么是人的不可替代价值？如何与技术共处、与时代同行？让科技真正服务于人的发展，而不是让人沦为技术的奴隶。 www.chinaedunet.com网络，www.chinaedunet.com

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（五）健全协同全链条：让育人合力“聚起来”

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思政教育不是学校“单打独斗”，而是学校、家庭、社会协同发力的系统工程。学校要发挥主导作用。把思政教育贯穿教育教学全过程，做到人人都是思政教师、门门都是思政课程、处处都是育人课堂。家庭要履行第一责任。家长重言传、重身教，培育良好家风，引导孩子明事理、懂感恩、敢担当。社会要提供有力支撑。用好各类公共文化资源、实践基地、社会资源，形成全社会关心支持青年成长的良好生态。通过三方同向发力、同频共振，构建全方位、全链条、全覆盖的协同育人格局。

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（六）聚焦素养真提升：让育人目标“落下来” copyright www.chinaedunet.com

新时代高中思政教育，最终要落到核心素养提升上，让青年真正具备终身受益的能力与品格。一是强化政治认同素养，坚定拥护党的领导，认同国家制度，坚定理想信念。二是强化家国情怀素养，心怀祖国、心系人民，把小我融入大我。三是强化道德修养素养，明大德、守公德、严私德，做到品行端正、诚信友善。四是强化法治素养，尊法学法守法用法，树立规则意识、底线意识。五是强化心理素养，保持阳光心态，增强抗挫折能力与情绪调控能力。六是强化数字素养，科学看待虚拟世界，理性使用智能技术，在人机共生中保持主体地位。七是强化实践创新素养，勤于动手、勇于探索、善于创造。八是强化责任担当素养，对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责。

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（七）完善机制保长效：让思政工作“实起来”

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要让思政教育真正落地见效，必须靠制度保障、机制支撑、常态推进。一是建立全员育人机制。明确教师、班主任、行政人员育人职责，形成人人有责、人人尽责的育人体系。二是健全过程评价机制。破除唯分数倾向，突出品德评价、行为评价、成长评价，让评价真正引导育人方向。三是强化队伍建设机制。打造一支政治强、情怀深、业务精、作风正的思政工作队伍。四是完善保障激励机制。为思政教育开展提供资源、平台、经费与制度支持，激发工作动力与活力。 中国教育网

四、让青春在铸魂中绽放

新时代高中思想政治教育，是铸魂之教、立身之教、成人之教、强国之教。它以青年成长为中心，以价值引领为核心，以实践育人为路径，以培养时代新人为目标，既有思想高度、理论深度，又有实践温度、操作效度，真正实现引领思想、塑造品格、启迪智慧、成就人生。

面向未来，高中思政教育必须始终坚守育人初心，紧跟时代步伐，贴近青年实际，不断创新方法、丰富载体、完善机制，让思政教育真正走进青年心里、融入青年生活、引领青年成长。 www.chinaedunet.com

让每一位高中生都能在新时代的阳光下，坚定理想、锤炼品格、增长才干、担当使命，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。因为，我们绝不能培养出这样的人——有强健的体魄，却用来欺凌弱小；有渊博的知识，却用来危害社会；有卓越的才能，却用来损人利己。没有合格的思想政治素质，体魄可能成为作恶的工具，知识可能成为犯罪的帮凶，才能可能成为精致的利己主义。这正是思想政治教育的根本意义：为体魄铸魂，为知识定向，为才能赋能，让强健的体魄服务人民，让渊博的知识报效国家，让卓越的才能奉献时代。

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他们生于盛世，更要懂得盛世从何而来；他们长于强国，更要明白强国何以铸就。他们是数字时代的原住民，但不能在信息的海洋中迷失方向；他们是智能技术的亲历者，但不能在人机共生中丢掉主体；他们是多元文化的穿行者，但不能在众声喧哗中动摇根基。他们必须是政治坚定的一代，在大是大非面前旗帜鲜明；必须是文化自信的一代，在文明赓续中守根铸魂；必须是道德高尚的一代，在利益诱惑前守住底线；必须是心理强大的一代，在风雨挫折中傲然挺立；必须是数字清醒的一代，在虚拟世界中保持定力；必须是勇于创新的一代，在科技前沿上敢为人先；必须是担当实干的一代，在复兴伟业中挺膺负责。 copyright www.chinaedunet.com

青年的样子，就是中国的样子；青春的高度，决定民族复兴的高度。当一代代青年挺起精神的脊梁，中华民族就永远屹立于世界民族之林；当一代代青年点燃信仰的火炬，中华文明就永远闪耀于人类历史的星空。让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，绽放出最绚丽的光华！

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作者：河北旅游职业学院教育培训学院原院长、高级政工师   白云峰

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