博士小档案
    张侃 温州永强，1972年2月出生，历史学博士，1989年毕于瓯海中学考入厦门大学，1996年获硕士学位留校任教，2001年获博士学位，现任厦门大学历史系副教授、副主任，中国经济史学会理事中国财政学会财政史分会理事，并在财政部财政科学研究所进行博士后研究工作。
　　
　　家庭教育和家庭启蒙往往无形中会塑造一个人的兴趣，影响他人生道路的选择。回想自己走过的路，我能够迈上史学研究的道路，并以此为职业，与家教启蒙有着极为密切的关系。

    外婆，我最早的启蒙
    老师我从小随外婆长大，她是我对文史感兴趣的最早的启蒙老师。外婆颇有家学渊源，她的祖父是清末温州府学朱眉山，清末进士。外婆早年在杭州也上过几年小学，抗战时回到温州，40年代她还曾在孙诒让创办的温州籀园图书馆任过管理员，可谓知书达理，知识渊博。小时候，我最喜欢的事情就是听外婆讲民间故事、古今传奇。每当夏夜乘凉时，外婆总是边用蒲扇给我赶蚊子，边给我讲故事，为此我很早就懂得了《孟姜女》、《三门街》、《天雨花》、《孟丽君》，这些故事使我对古人充满了遐想。小时候，我还很喜欢随外婆“省亲”，从永强乡下到温州城里，除了小孩子的好奇之外，主要是外婆的娘家也是好玩的地方，他们住在虞师里的一个大宅，大概有四到五进，后门就是河埠头，直通小南门的塘河。虽然当时里面住的人已经很杂，也很多，但庭院深深，精美的石凳、雕花的屋檐、彩色玻璃装饰的窗户，再加上我大舅公的写诗填词，使我至今还能感受到其中的历史积淀。其实，那些享誉中外的江南古镇的老宅，所感觉到的也就是这些，从“自私”的角度讲，我真希望虞师里的那些老房子能一直留着，可惜已经变成了高楼大厦！

    父母，我读史的启蒙老师
    稍大一些，父母成了我的启蒙老师。母亲很喜欢越剧，记得那时温州越剧团、瑞安越剧团经常到镇上演出，她会带上我去看戏。台上有板有眼的唱腔，水袖飞舞的古装，使少年的我感知了一个与现实完全不同的世界，我会情不自禁地去想：古代是这样的吗？父亲是中学老师，也很喜欢文史，家中有不少藏书。我大概10岁左右就开始阅读家藏的《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《封神榜》、《说唐》、《说岳全传》、《红楼梦》等名著，虽年少未能理解其中的奥妙之处，但却熟知其中情节，因此与同龄少年一起时，对故事的娓娓道来，常常引发了他们的不少惊羡。而我从“虚荣”的满足中，奠定了文史基础和兴趣。随着年龄的增长，我的求知欲越来越强，每到周末就会在家中翻箱倒柜找书看，乃至于《智取威虎山》、《沙家滨》等剧本也拿来翻翻。家中的藏书难以满足后，父亲便到学校图书馆借来各种书籍给我看，我自己也开始找同学交换书阅读。知识就这样积累着，增长着，有一次学校举行百科知识竞赛，我不费什么力气拿到了第一名，这对一个初中生而言，无疑是最大的学习动力与最强的自信培育。

　　坚持冷门走自己的路
    由于家庭启蒙以及自己最终对文史产生的浓厚兴趣，进入高中后，我根据自己的想法，坚持着向文史方向发展，放弃了两次向“热门”方向转换的机会。一次是文理分科，在当时的高考体制下，学生在高二就要分文科班和理科班，一般而言，在所谓“学好数理化，走遍天下都不怕”的潮流之下，大部分人先选择理科，我的数学、物理、化学成绩名列前茅，选择理科是情理之中，而我选择了文科班。一次是高考志愿填报，高考是人生命运的一个重要转折点，许多人是按照社会的“需要”，而不是按照自己的兴趣去填报志愿，但我还是按照自己的兴趣与爱好填报了哲学、历史、中文等专业。就这样，我来到东南一隅的厦门大学历史系就读，读完了本科，读完了硕士，读完了博士，成为一名大学历史学专业的教师。
　　应该说，我的成长非常简单，同时也非常幸运，家庭教育培育了我的兴趣，而我又能按照自己的兴趣去选择专业，去选择自己的道路，不亦悦乎？