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武汉科技大学城市学院黎玉柱校长访谈
来源:     2005-7-28 19:22:00
 

    黎玉柱,男,1958年10月生。武汉科技大学城市学院董事、院长、教授、硕士研究生导师,经济学学科带头人。该同志1978年3月至1982年1月在中南财经政法大学学习,取得学士学位。

    1982年1月毕业分配来校(原武汉钢铁学院,现武汉科技大学)工作,先后历任教师、教研室主任、系副主任、副院长,2002年7月受学校调派筹组武汉科技大学城市学院并担任城市学院董事兼院长至今。

  记者:黎院长您好,很高兴能够和您面对面地交流。据我了解,武汉科技大学城市学院是经教育部批准成立的全日制普通高校,请您简单介绍一下贵校成立的背景情况以及办学的宗旨。

  黎院长:武汉科技大学城市学院2002年经国家教育部和湖北省人民政府批准,由武汉科技大学创办的一所按新体制、新机制运行的全日制普通高等学校,具有独立的法人资格。
学院的办学宗旨是:以人才培养为根本任务和目标,以教学质量为生命线,以个性化、特长化教育和半军事化管理为基本手段,把学生培养成为具有良好的综合素质、较强的实践动手能力和进取创新意识的高级应用型人才。学院尽管成立时间不长,但其严格的管理和鲜明的办学特色已经受到广大考生和家长的认可,在2004年6月湖北省统计局万户居民高校满意度电话随机调查中,我院列华中科技大学、武汉大学等名校之后进入全省前十名。

  记者:贵校今年在哪个批次录取,学生如何报考城市学院?

  黎院长:今年我院在湖北招生录取分为四个批次进行:(1)艺术类本科专业安排在提前批第一批艺术本科(三)录取;(2)本科专业安排在第三批本科(一)录取; (3)艺术类专科专业安排在提前批高职高专录取;(4)专科专业安排在第四批高职高专(二)录取。外省录取批次以各省招办公布批次为准。
省内外考生报考我院本专科专业,成绩应达到所在省份相应批次录取资格线,并填报我院志愿(国际代码13235、湖北地区招生代码为2117)。

  记者:填报贵校志愿的时候考生应该注意什么问题?

  黎院长:我院今年录取采取志愿优先、分数优先原则。录取专业原则上根据考生填报志愿满足考生要求;对部分缺额专业,根据生源和志愿进行调剂录取。建议考生填报专业志愿时,最好服从专业调剂。需要特别提醒广大考生注意的事项是:由于报考我院的同学较多,为保证录取机率起见,建议广大考生最好在本批次内第一志愿填报我院。

  记者:2005年贵校在哪些省市有招生计划?

  黎院长:2005年我院在湖北、湖南、天津、浙江、江苏、广东、广西、江西、陕西、河南、河北、山西、福建、海南、辽宁、安徽、云南、贵州、甘肃、四川、重庆、宁夏、内蒙、青海、新疆、黑龙江、吉林等27个省(区市)招生。

  记者:学生进校以后能否转专业?

  黎院长:我院新生进校以后,对确定不适合某专业或因其他特殊原因需要转专业的学生,我院一般安排在第一年上学期末,根据学生学习情况,由学生本人提出申请,按学院有关规定作适当调剂。

  记者:贵校的平均学费、杂费情况以及贵校的奖学金设置情况如何?

  黎院长:按照湖北省教育厅对独立学院收费情况的统一规定,经湖北省物价局批复,本科根据专业不同,学费每学年为10000-13000元/人·年(艺术设计15000元/人·年);专科专业统一收费每学年7500元/人·年(艺术设计、广告与装潢9000元/人·年)。学费一律不予减免,考生在报考时应考虑经济状况,要有能力承担全额培养经费(目前全国独立学院都没有启动助学贷款)。学院设有优秀新生奖学金、优秀学生奖学、勤工助学基金、优秀特困生奖学金、特困生困难补助基金(临时性补助)、单项奖学金。

  记者:贵校毕业生的毕业就业指导及推荐工作如何?

  黎院长:学院专门设有“毕业生就业指导办公室”,为毕业生就业牵线搭桥。我院普通本、专科毕业生可经学校推荐与就业单位签订就业协议,由学院办理全国普通高等学校毕业生就业报到证;本科生也可直接报考硕士研究生,专科毕业生可以通过省教育厅组织的专升本考试,进入我院相关本科专业深造;学院可协助毕业生办理出国留学深造相关手续。为了保证就业信息畅通,拓展就业渠道,学院已经在浙江、广西、江苏、广东等地设立了专门的就业服务工作站,下一步还将进一步在其他省、市特别是沿海发达省市增设就业服务工作站。

  记者:贵校生活环境是怎样的?

  黎院长:学院地处东湖风景区,环境优美。宿舍实行公寓式管理,每间寝室内设盥洗卫生间,装有电话,网络接口,校园网与互联网直接连通。
学校的学生食堂均按湖北省高校标准化食堂设计,硬件设施一流,花色品种繁多,并提供优良的服务。

  记者:能否对贵校师资力量做一个简单介绍?教学工作是如何安排的?

  黎院长:学院非常注重师资队伍建设,已形成基本的专职教师队伍。专业课教师以武汉科技大学校本部为主体,同时从武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等著名高校聘请了一批优秀专业教师,聘任教师60%具有副教授以上职称。学院教学计划由校本部统一制定,学院并自主开发了专门的教师授课水平网上测评系统,对教师授课情况进行打分,并据以作为教师续聘和调整教学工作量的依据。为了保证教学秩序和质量,学院还设有专门的督导室,聘请一批老教授、老专家对课堂教学情况进行常年督导检查。

  记者:目前贵校在校生总人数有多少?今年的招生计划大概是多大规模?

  黎院长:我院目前在校生约有6000余人。2005年我院面向全国27个省招生,本科计划有2200个。专科只对湖北省内招生,专科计划有1440个。

  记者:目前贵校在硬件设施上是否能够满足学生的需求?未来有提高学生活动场所及改善学生生活条件和学习场所的规划吗?

  黎院长:学院现有校园面积700亩,一期工程总投资达3亿元,已建成包括教学楼、运动场、图书馆、各类实验室、标准学生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完备的教学生活设施,建筑面积近 30万平方米。学院还建有先进的校园宽带网络、广播电台、英语教学专用无线广播台等。学院二期工程已经开工,正在建设并预期秋季开学可投入使用的项目,主要包括5栋现代化学生公寓及一座大型体育馆。5栋公寓楼一共占地4万平方米,可以容纳学生7000人左右。目前工地有四家施工单位的500多名工作人员在进行紧张施工。楼群基本工程现已经完工,预计整个学生公寓将在8月15日前竣工。随即将在大操场北面进行体育馆建造。此外,为了适应新学期学生的增多,食堂三楼经二期建设将在9月份启用,建设后的食堂将满足新学期全院师生的用餐。另外,图书馆等一些公共场所在原来的基础上还会进行加盖。今年下半年二期工程结束后,三期工程开工,其中多功能报告厅、新图书馆、大型实验楼、教师公寓楼在规划之中。

  记者:贵校在人才培养和教学管理方面有什么特色?迄今为止,效果如何?

  黎院长:办学 特色问题是一个事关独立学院生死存亡的根本性问题。对此,我们有充分的认识,并有以下思考和做法:

  第一、在学院的办学定位上,我们认为城市学院在最近的将来只能是教学型学院,提高教学和人才培养质量是学院的唯一目标,全部资源和精力必须服从和运用于这一目标,决不能分散使用。

  第二、在学院人才培养目标定位上,我们认为城市学院作为独立学院其学生在培养目标上必须与办学历史悠久、生源基础相对较好的一本、二本院校区分开来,不能走学术研究型人才培养道路,只能把目标定位为具有较强的实践动手能力、创新进取品质的高级应用型人才,这是目前独立学院现实、可行的选择。

  第三、与上述定位相适应,我院形成了一个自己的“两段制培养模式”  :即将本科四年教学分为两个阶段:第一阶段是共性教育阶段,即大学一、二年级阶段以英语、计算机、数学等基础课为教学重点,以英语四、六级通过率和计算机等级考试通过率为主要考核指标,目标是为后续专业课教学和以后进一步发展夯实基础,具体措施主要是较大幅度增加上述三门课程教学时数;第二阶段即大学三、四年级阶段叫个性化、特色化教学阶段,其主要内容是在强化各专业主干课程教学的同时,针对同学们选定的考研、出国留学、考公务员、自主求职、自主创业等不同的就业方向,以选修课的形式进行有针对性的个性化、差别化和特色化培养。

  第四、为达成上述目标,我们还形成了以“半军事化管理”为主要内容的严格的学风建设和学生管理制度,以及以“教书育人”、“管理育人”和“服务育人”为主要内容全方位校风建设和管理制度,形成了严谨的校风、学风和教风,以从严治校保证上述理念的实现。  

  一份耕耘,一份收获。经过三年来的艰苦努力,学院的人才培养已经显示初见成效,先后有王晚婷、胡晨等多名同学在全国英语竞赛中获得一等奖,魏蓓同学在湖北省大学生科技成果大赛中获得三等奖。有许多同学通过了计算机二级、三级和初、中级程序员考试,特别是首届02级学生已有73%的同学通过了国家四级英语考试,20%的同学通过了国家六级英语考试,四六级考试通过率在全国独立学院中位于前列,甚至超过许多第一批、第二批本科院校同期的平均通过率水平。

  记者:贵校在学生管理方面有哪些举措?学生和家长反应如何?

  黎院长:独立学院的学生普遍特色是文化基础相对较差,但智商不低于任何一个一本、二本学生,甚至文体特长更加明显,之所以高考成绩欠理想,是因为学习习惯、自律精神相对欠缺的结果。基于这种分析,我们制定了针对性的严格管理措施,我们称之为“半军事化管理”和“综合素质行为学分制”。具体内容有:新生进校后,首先接受严格的军训锻炼。军训结束后,仍要求早上6:30统一起床,晨练、晨读或早自习;晚上7:00-9:00统一晚自习,上课严格点名考勤;晚上11:00统一熄灯就寝,并定期不定期检查晚归情况,对于早、晚自习及晚归、上课违纪的学生扣除综合行为素质学分,并要求补修。这些举措开始实施时,往往有部分同学存在抵触情绪,但当一学期结束后,回过来看自己的成绩时,许多同学觉得值!至于家长,对我们的从严管理一律是欢迎的。

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