高考昨天顺利结束。今年是浙江省自主命题的第四年,昨天晚上,省教育考试院公布今年高考各科试卷的评析,均有全省特级教师评点。
07浙江语文卷评析:在稳实中体现创新 于持续中寻求突破
湖州中学特级教师羊刚
诸暨市教研室特级教师周红阳
杭州二中特级教师钱增兴
一、试卷概况
全卷共七大题,25小题,题量与去年持平。全卷除作文外,较难题目分值占三分之一左右,感觉整体难度会略低于去年。今年的命题,总体上延续了我省语文卷自主命题风格,又呈现出新的亮点。
二、主要亮点
今年试卷的亮点主要有四:创新题型、强化赏析、关注“学习”和重视“真情”。
(一)创新题型
初阅今年的试卷,觉得新鲜度明显增强, “新鲜”感主要源于两大方面。第一,选用新题型。如第24题要求根据寓言概括寓意,这种题型是,我省自主命题后首次采用。第二,创设新题型。第5题以对联形式考查语言的得体,又蕴含了不少传统文化知识,如“花甲” “古稀” “桃李”等。而把古诗文名句默写移到第6题用选择题考查,不但形式新,考题容量也大大增加,能更有效地检测考生的文化存储。第23题以写“稿件处理单”终审意见的形式考查语言综合运用能力,尤能见出创新的力度。特别值得注意的是,题型创新能服从于考查语文能力的实际需要,有助于体现高考对于日常教学的正确导向。如第17题考查文学常识,由去年的选择题改为改错题,不仅变换了形式,同时也适当加大了难度,有利于引导考生重视中外名著的阅读和知识积累。第22题,以辩论词的形式来考查语言交际、修辞和衔接等,渗透了新课程“活动体验”的学习方式。
(二)强化赏析
与往年相比,今年的试卷加入了文学鉴赏能力考查的分量,同时在考查形式上也作了新的尝试。如第16题,考题要求赏析三篇古代诗歌的“表现手法及语言艺术”,设计成开放题型,倘考生着重就其中某一点加以赏析,不作全面铺陈,只要言之成理,也应该是符合答题要求的。因为赏析题本来就没有“唯一”答案,主要在于考查考生的鉴赏能力,这样设题尊重了考生的阅读个性。再如第21题,取消了延续数年的多选题,改成分值很高的开放性赏析题,灵活性和选择性兼具。题干为“联系全文,就‘我看不见来路,更找不到去路’写一段赏析文字”。根据我们的理解,此题在整体把握作品的基础上,既可以从“思想内容”单个角度切入,也可以仅着眼于“艺术特色”进行赏析,更可以将两者结合,彼此兼顾,全面展开。
(三)注重“学习”
这里的“学习”主要是指高中学生语文学习的具体实际。如第二大题社科文阅读涉及的一些内容,就跟高中语文教材《琵琶行》的有关诗句和《荷塘月色》的修辞知识直接关联,但又比课文有更高的阅读能力要求。再如三首古典诗歌的选材,尽管体裁有别,时代不同,风格各异,但均以学生熟知的刘禹锡的《乌衣巷》名句“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”为基点展开考查。
这样不但使考点着实依托于“学习”内容,而且还巧妙地迁移和提升了阅读赏析能力。此外,整份试卷两次出现了“学生默写的”“中学生习作”等字样,尽管设题灵巧与否尚可以讨论,但命题者对中学生学习现状的关注却是毋庸置疑的。
(四)重视“真情”
今年的作文命题在保持我省自主命题以来重生活、重思辨、重理性等特色的基础上,又有较大突破——首先是话题“行走在消逝中”婉约蕴藉,言简意阜,将现实的鲜活性和历史的厚重感,哲学的深邃性和文学的诗意美,独特的个性体验和普遍的共性观照等融为一体,无疑给考生搭建了大显身手的宽广平台。其次是特别强调落实“文中有我(人)”,要求考生充分体现自我。无论是在作文材料里还是在提示语中,都集中突出一个“你”字,如“你的童年” “你有何感想” “你自己或身边,”“你的真情实感”“你的思想观点”等,这样的明确指向和反复提醒在高考命题中前所未有。故叙述自我体验,抒发自我情思,表达自我认识等,将成为今年写作的重要因素。我们认为,这种命题导向对中学语文教学是有益的,也是积极的。 |