“经过多年的探索创新，重庆师大自学学院已有30多个本、专科热门专业，在校数千人的办学规模。”马院长说，通过正确的思想引导与优秀的教育，自考生普遍能够成才。在重师自考学院加入中国共产党、正在自考学院新闻本科二年级就读的胡长智同学说，学院开设的第一课就是教会学子恢复信心，政治辅导员对学生的关怀更是无微不至，同时，学院还成立了团总支、学生会等学生组织，组织多种活动丰富课余生活，自考学生也能享受美好的大学校园生活。

　　电大软件工程学院

　　实施“个性化对接”

　　“为了跟上企业步伐，我们将实现与企业的普遍性对接向个性化对接转变，按照不同企业的需求进行个性教学。”近日，重庆广播电视大学软件工程学院院长刘白玫说，该院校企合作方式将进一步深化。刘院长介绍，学院完全依照企业标准设置课程，因此课程设计也更具针对性，并根据企业需要进行更新，让学生进入企业后能够很快适应工作。学院教师均有2—5年软件开发经验，能够向学生提供大量实战案例，学生按流程进行反复练习，以达到提高动手能力的目的。

　　北京吉利大学推行

　　“311人才培养模式”

　　7月7日，浙江吉利集团董事长李书福在吉利大学人才工程建设媒体见面会上，首次回应了备受关注的“311人才培养模式”。“311”模式主要体现在实用语文、实用英语与实用计算机“3”课程基础之上，突出“1”技之长，依托吉利企业、浙商行业商会等实训载体，让学生掌握真功夫，并注重影响学生“1”生的职业道德教育。

　　重大城市科技学院

　　以学生打造学院品牌

　　“品牌必须通过产品——学生来实现。学校的一切教学活动围绕学生的需求而展开，以满足学生求知求学的需要。”重庆大学城市科技学院党委书记、董事长陈勇介绍，在教学活动中，城科学院不是机械地灌输课本知识，而是通过更多的实践环节让学生掌握基础知识和提高动手能力，真正使学生成为应用型的实用人才。“理论上够用，技能上要强，做事上要专。”陈勇分析，独立学院的毕业生，在基础理论、专业知识方面，高于高等职业院校和大专层次的毕业生；在动手能力上，则强于一本和重点大学毕业生。