2009年考研数学备考目前正是强化阶段，广大考生在复习中要再一次从整体来把握数学知识的分布及应对方法。

    2009年考研大纲，数学一二没有什么变化，数学三四变化较大。虽然数学一二没有变化，但对大纲的正确解读对考试有莫大的帮助。当然可以自己来研读所考门类的数学考试大纲，看看哪些内容是“理解”、“掌握”、“会用”，哪些内容是“了解”，但是在看大纲的时候也许只有初浅的印象，即使记下了大纲中的文字规定，也很难将其与考试中题目挂钩。

    为了节约时间，最好还是找相关的《2009考研数学考试大纲导读》一类的书籍，它们会帮您节省不少的时间和精力，它们对比分析近几年考研数学考点分布以及前几年大纲规定与对应真题分布，这有助于对今年大纲规定的理解，即大纲的每个点有可能出现在将来考题中的哪个部分，以什么样的形式出现，如此才能做到心里有数。这类参考书还附带了考研常考的10种题型的解法与总结，这是做题的一种捷径，因为已经总结出来了，考生只要按图索骥就好了。这是第一点，也是提纲挈领的阶段，必不可少。

    在把握大纲规定之后要做的事就是要对考试题型要非常熟悉，从大的方面来看，考研数学题型只有两种：客观题和主观题。客观题中又有两类：填空题与选择题；主观题又可以分为：计算题与证明题。针对于每一种题型，考生都要拿捏到位，特别是怎样得到最高的这一类题型的分值。建议考生们从客观题入手，因为客观题一般不会太难，大多是考基础知识的，在训练客观题的同时再次巩固基础知识点。当然里面也会有一些技巧，特别是填空题，如果找不到那个关键点，也许计算一长串最终却成为竹篮打水，所以有针对性的训练是非常必要的。

    对于考生来说，客观题得分的高低直接影响到最后的总分，如何准确迅速的掌握客观题的答题技巧呢？做题是必不可少的，但是对于很多考生来说，大量的题海战术并不能很好的归纳和掌握题目中暗含的规律和技巧，我建议做题不需要太多，但一定要“精”，在有限的题目当中总结出各个题目隐含的内在规律是非常重要的。

    不论是客观题还是主观题，做数学题一定要养成自己的一套方法或者说习惯，如果能达到看到一个题就知道它是在考什么知识点，对应的用哪些方法有可能可以解决，那么考研数学就不在话下了，而要做到这一点，大量的训练和名师的指点能够起到事半功倍的效果，选择一家自己信任的辅导班和自己喜欢的辅导老师一定能提高考试成绩，这不仅是外在的学习帮助，也有心理暗示作用在帮您提分。