语文（王桂萍老师）

　　省基础教研室编发的《提要与检测》以及近几年的中招语文试题、大纲对中招语文试题中“基础知识的积累和运用”、“综合性学习”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”、“作文”五部分都有具体要求。
　　首先要立足课本，扩充课外知识，分专题进行复习。专题复习阶段分为语文基础知识、语言运用能力等。现代文阅读、文言文包括课外文言文及古诗词阅读背诵、作文、课外名著阅读等专题训练，分析近三年河南中招试题的题型及各种题型的出题方式，老师此时要指导学生总结具体有效的答题方法。

　　现代文阅读教给学生阅读方法和阅读规律，侧重强化学生对词句内容的理解和表达作用的认识，往年这一题型是个大的失分点。

　　文言文教学侧重对重要的文言词语、句子的记忆和理解，加强逐字翻译、整句翻译的训练，并适当补充课外文言文，提高阅读水平；指导学生总结古诗词的鉴赏方法，明确考点，总结答题规律，提高能力。
　　培养学生认真、准确审题、按要求答题的习惯，答题时要抓住重点、逐条分点、有条理地表述，注意总结答题规律，教给学生思维方法。

　　作文占５０分。学生要注意积累生活素材、词汇。除锤炼语言外，初三继续加强作文审题训练和种种文体的写作训练，重点练习写人叙事的文章，加强练笔。

　　另外，学生也要广泛阅读名著，特别是课标上规定的，要了解作者及作品的主要内容。

　　最后一个月，考生要多进行综合复习，精选试卷、套题等进行备考训练、实战练习。但不要搞题海战术，在老师批改和讲评试卷时，学生要对发现的问题及时分析原因并加以解决。

　　历史（赵爱红老师）

　　经过对几年来我省以及全国各地中招考试题的分析，我们可以看出，每一道题都不会超出考试说明。所以，学生要注重考试说明中的习题，针对其中出现的题型训练，提高学生应考能力。从考试说明题型中体会中考“怎么考”的命题思路，从参考答案中体会“怎么答”的方法、提高解题能力的重要途径。
　　很多学校在复习时，都会为学生制定三轮复习计划。第一轮紧扣课本，狠抓基础知识与基本技能。第二轮侧重专题复习、综合能力突破。第三轮强化训练，主要提高应用能力。

　　目前不少学校都已进入到第三轮的复习阶段，此时应一切围绕着学生学习方式的转变和学习成绩的提高进行指导，尽量少做无用功，提高课堂教学效率。学生此时应训练答题技巧和规范答题的能力，同时认真筛选考前信息，精选、精练。