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学习实践活动必须坚持的几个方面
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来源：《甘肃日报》 2009-1-4 9:03:00 |
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开展深入学习实践科学发展观活动，是党的建设和构建和谐社会的重大举措，有着重要的现实意义和深远的历史意义。如何高标准，严要求，以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，切实抓好学习实践科学发展观活动，是我们必须严肃回答的问题。
一、要坚持解放思想原则
坚持解放思想是深入开展学习实践科学发展观活动的重要指导原则，也是这次学习实践活动的重要目标要求。思想是行动的先导。实践充分证明，解放思想是扫除障碍、引领发展的法宝。实践无止境，解放思想无止境。站在新起点，应对新挑战，研究新情况，解决新问题，必须要求我们以解放思想为先导。解放思想，要求密切联系当前经济形势、联系本单位工作实际、联系党员干部思想实际，要深刻审视所处的环境变化、深刻分析优势与不足、深刻反思思想精神状态，把思想认识从违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来；要开阔眼界、开阔思想、开阔胸襟，努力转变影响和制约科学发展的思想观念、方式方法和体制机制，继而转化为推动科学发展的办法和措施，做到认识不断提高、实践不断有新创造、工作不断有新成效。
二、要坚持马克思主义学风
思想的形成离不开学习。学习实践科学发展观活动，既是思想再教育，更是严肃的学风问题大检阅、大整顿。为了使学习实践活动取得实效，必须坚持理论与实践相结合的马克思主义学风。科学发展观来自实践，其真理威力也体现在指导实践、解决问题上。这就要求我们在学习实践活动中必须坚持应用第一、实践为主，不能单纯地为了学习而学习。要学会用科学的、辨证的、发展的立场、观点和方法，来具体研究中国的现状和历史，具体的分析和解决改革发展中存在的问题。
三、要坚持“重在解决问题”的活动观
科学发展观是一把理论“钥匙”。学习和实践好这一理论，说到底就是要掌握和运用这把“钥匙”来发现和解决发展中的问题。树立“重在解决问题”的活动观，我们就找到了着力点，对于达到学习实践活动的预期效果至关重要。“重在解决问题”，要求我们具备发现和认识问题的理论素养，必须先学深学透科学发展观的丰富内容，只有经过深入系统学习，深刻把握其科学内涵、精神实质、根本要求，才能有效地运用这一“钥匙”来分析和化解现实中的问题。“重在解决问题”，要求我们必须以对党和人民事业、对经济社会发展高度负责的精神，且要以科学态度、理性的精神、坚韧的毅力去解决面临的问题。“重在解决问题”，要求我们不给问题留后路、留退路，要对于存在和发现的问题，要盯紧它、锁定它，一抓到底，坚决解决。
四、要坚持让群众参与活动
人民群众是推动科学发展的主体。学习实践活动的全部过程、各个环节，我们都应当请群众参与进来。请群众参与，须得诚恳、虚心、细致，这样就能对群众提出的合理意见和建议充分吸收，就能对人民群众的要求和期待把握得准确，就能得到人民群众的拥护和支持。要使党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠，只有把解决人民群众反映强烈、影响制约科学发展的突出问题作为学习实践活动的重点，摆在重要位置，人民群众才愿意拥护、支持并参与活动。科学发展取得了多少成效、是否真正坚持了科学发展，感受最真切、判断最准确、意见最权威的是人民群众。因此，我们在谋划发展、制定决策时要向群众问计，查找解决发展中的问题时要听群众意见和建议，落实科学发展任务时要靠人民群众一道努力，必须请群众全程参与。
五、要结合自身两个实际
一是学习科学发展观要结合自身思想实际，不断丰富，提高认识。学习中，结合自身思想实际，要认真反思“我的思想认识在哪些方面是不符合科学发观的”、“哪些认识影响着科学发展”，通过对自己思想的审视，把不符合科学发展观要求的思想清除掉，这样才能让科学发展观的新理论、新理念、新主张、新知识入脑、入心。
二是学习科学发展观要结合自身业务工作，不断开拓创新。只要有利于改革开放、发展创新、推动工作就放手去干，大胆去创，对待问题要积极化解；只要有利于提高质量、提高效益，我们就要坚持并推进；只要符合以人为本理念，工作能够为人民服务、排难解忧，我们就要有强烈的责任感和使命感，认真对待，解决实际问题，为人民办好事实事。 |
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