小语种，需求热催生报考热
高中阶段，很多同学的择业观还没有最终形成，面对小语种招生，切不可盲目因其成为热门而追捧，更不可错误地视小语种为捷径而投机取巧。
背景
随着2008年北京奥运会的日益临近和上海世博会的申办成功，社会对小语种专业的关注度大大提升。据北京奥组委国际联络部语言服务处相关负责人介绍，北京奥运会将提供55种语言服务，除了国际奥委会的官方语言英语和法语外，还包括冰岛语、老挝语、乌尔都语等纯粹意义上的小语种。北京奥组委眼下正在全球范围内招募高水平的翻译人才，可部分小语种人才仍有缺口。
小语种的需求热催生招生热：2007年底，2008年高考小语种招生政策出台，依照《关于做好2008年普通高校外国语言文学类(非英语)专业单独招生工作的通知》，南开大学、哈尔滨工业大学、南京大学、东南大学、中国海洋大学和华中师范大学等6所高校加入单独招生小语种专业高校行列，从而单独招生小语种专业的高校总数达到25所。2008年北京外国语大学小语种的招生专业达17个，创历史记录。其中，新增加的丹麦语和冰岛语为中国首次设立的小语种专业。
小语种的需求热也催生了报考热：2007年，部分高校小语种专业录取率低于10%，2008年还有进一步缩小之势。
在外语类人才持续走俏的今天，小语种开始逐渐改变英语一统天下的局面，正在为越来越多的考生所关注。据招生院校统计，近几年小语种专业就业率几乎是100％。
我国由于绝大部分中学开设的都是英语，各高校招生的外语专业也绝大部分都是英语专业，所以，在每年的高考中，大家普遍把英语以外的语种统称为小语种，即广义的小语种。而狭义的小语种是指非通用语，即《联合国宪章》规定的6种通用语言（英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语）以外的语种。本文所说的小语种是指《通知》所说的英语以外的外国语言文学专业。
如何正确认识小语种
小语种的报考热，不仅因为市场需求热，还因为很多考生对小语种的认识存在误区，即小语种专业好考、好学、好分配。
首先，小语种更好考吗？
许多考生和家长认为，一些高校的小语种提前单招，相当于为高考多上了一道保险；同时小语种由高校自己命题，考试难度会相对小些；教育部规定的各高校小语种招生人数与考试人数比为不得低于1:2，较为宽泛，竞争会更小些。所以，小语种考试是上大学的一条捷径。
其实，这是对小语种招生考试的误解。
小语种提前考试虽然为高考多上一层保险，但把过多精力放在小语种考试上也会影响正常的高考复习，三心二意为考试而考试又很难取得好成绩，多出的机会也会成为空头支票。所以，多一次保险未必对高考有益。
虽然小语种考试由高校自己命题，但小语种招生是高校选拔培养特殊语言人才的途径，在选拔难度上丝毫不亚于高考。考试科目设置上，以前北外、北二外、上外等名牌院校只考语文和外语，现在则加了数学。随着小语种招生的成熟，试题难度也在不断提高，而且还有口试和面试。
按教育部规定，各校小语种专业的招生人数与考试人数比例不得低于1∶2，而各招生院校实际操作时是1∶5左右。有的学校没有报名人数限制，最后录取人数与考试人数的比例竟达到1∶10以上。小语种考试对喜欢语言或有语言特长的考生是一次机会，但考的人多了，“捷径”就会变成“独木桥”。
其次，小语种更好学吗？
在学习小语种的大学生中流传着这样一句话：“三分钟韩语，三小时英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语。”此话未必科学，却在一定程度上反映了学习小语种的难度。
还有一种说法，世界上最难学的语言有两种：汉语和阿拉伯语。阿拉伯语是世界上最早出现的拼音文字，从它三千多年前产生之日起就几乎没有什么变化。语法复杂和句子“冗长晦涩”是阿拉伯语的一大特点。阿拉伯语由28个字母组成，而每个字母根据不同的发音符号又要发出12个不同的音，屈指算来，这28个字母的全部发音竟有336个。
可见，每种语言都有自己的特点，没有绝对容易的语言，只有更适合你的专业。
最后，掌握小语种更容易就业吗？
很多考生选择小语种是抱着容易就业的想法，但是事情都是两面的，小语种专业人才供应少的另一面就是需求少。与通用语言的主要差别在于小语种的应用空间狭窄，国家之间经济文化交流机会少，使得毕业生就业时机会远远少于其他专业。
因供求关系影响，小语种确实比较容易就业。但随着招收小语种院校的不断增加，小语种就业的优势正在日渐削弱。但据智联招聘高级职业顾问郝健介绍，从近一个时期的招聘统计数字看，与小语种专业相关的职位呈现出供大于求的趋势。这至少说明，小语种专业仍然存在着一定程度的就业风险。所以考生们也不要盲目地认为，小语种专业毕业后，就一定能找到满意的工作。
上大学，学小语种还是英语
2006年，《北京考试报》与新浪考试频道联合调查结果显示：在选择小语种专业的人中，48.45%的人认为“小语种人才紧缺”是他们首选小语种的理由，33.46%的人看好小语种的就业前景，只有14.36%主要是出于对小语种“感兴趣”。这是相当危险的信号，因为“热爱是最好的老师”，缺乏对小语种的热爱，即使被幸运录取了，等待考生的也将是漫长而难耐的煎熬。
大部分考生所接触的外语是英语，怎么知道小语种是否适合自己，怎么热爱某一种小语种？
其实语言是相通的，从某种程度上说，语言学习的过程也是十分枯燥和艰辛的。和学习英语一样，学习小语种也需要付出较多的时间练习，需要记忆、背诵、阅读大量的词汇、语句和文章。能否学有所成，一个重要的因素是看本人是否具备学习语言的天赋。判断是否具备学习语言的天赋时，可以从平时生活中的语言模仿能力、对语言的记忆能力等方面进行小小的测试：比如，当别人说一段你听不懂的地方话时，能否在较短的时间内惟妙惟肖地模仿出来。如果语言天赋强，就不仅能模仿，还能较快地从中找到这种方言的发音规律或方法。
有的考生因为中学阶段英语较差，便产生换一种语言学习的想法。其实这最不应该成为选择小语种的理由，主要是因为小语种和英语有更多的共性，大多数学习英语困难的人学习其他语言也会很困难。更何况大多数小语种专业的入学考试是考英语的，只有俄语、日语招生时，个别学校才规定可以考英语试题，也可以报考俄语、日语的试题。同时，几乎所有的招收小语种的高校都明确规定入学后不可转专业。如果没有对小语种的热爱，单纯考虑毕业分配而报考小语种就会得不偿失了。
报考外语类专业，无论是英语还是小语种专业，都要有学习语言的兴趣才行。学习一门外语，不仅要背单词、学语法、听录音，还要了解这个国家的文化，如果缺乏兴趣，会觉得很痛苦。不要因为外语类专业热门或者就业好就盲目报考。同时，语言理解和运用的能力要比较强。语言是用来交流和运用的，有的考生文字功底不错，但性格比较内向，口头表达能力比较差，就不太适合学纯语言专业。
语言总是和文化相连的。虽然大多数考生没接触过小语种，但每个人都会表现出对不同文化的偏爱，如有人喜欢阿拉伯的古代文明，有人喜欢俄罗斯的文学作品，有人喜欢北欧国家的文化……哪怕一点点的喜欢，都是你选择这种小语种的理由。
小语种欢迎杂家
和汉语、英语一样，小语种只是一门工具。是工具就要有一定的承载物，语言有了依托点才能发挥作用。所以，小语种专业需要的不仅仅是对语言的热爱和天赋，小语种呼唤杂家。高考前把过多的精力用在小语种上就会顾此失彼。
不论学习哪种语言，对人吸引最大的还是其背后的文化根基。这种文化根基，是这种语言最基本的承载物。学会运用一门语言，不仅要掌握词语用法和语法结构，更重要的是要把握与之相关的文化信息。在外语学习中，这点更容易被学习者深刻地体会到。如果一种语言承载的文化内涵是深厚的，那么这种语言给人的感觉就非常有魅力，学习者就会感觉很有兴趣。但是，有的语种背后就没有这种文化的支撑，或者这种文化很枯燥，学习起来就会很费劲，比较困难。选择一种语言实际就是选择其背后的文化。
让小语种有所作为的一个重要承载物是我们的母语——汉语。没有一定的汉语功底，就会闹笑话。同时，其他语言也是重要的承载物，所以凡是学习小语种专业的同学，都必须选修第二外语。本科毕业时，绝大多数同学的英语都能达到四级水平，有的甚至通过六级。
当然，语言最重要的承载物是语言以外的技能，即专业知识。脱离专业知识的语言就会成为无源之水、无本之木。融专业知识和外语能力于一体的复合型人才是社会最需要的人才，而且专业知识和语言孰轻孰重也很难一概而论。
中学阶段，所学以基础知识为主，大学和毕业后又以专业知识和社会实践为主。高中阶段，很多同学的择业观还没有最终形成，面对小语种招生，切不可盲目因其成为热门而追捧，更不可错误地视小语种为捷径而投机取巧。
同时，目前小语种招生的数量还十分有限，不是什么人都可以随便报考。例如大部分院校不接受个人报名，只规定一个省的几所重点高中具备推荐考生的资格，推荐时还严格限制报考语种、男女比例等。如果你热爱某种小语种，报考小语种专业也不是唯一的途径。一方面，你可以通过报考英语专业，将来把钟爱的小语种作为第二外语。另一方面你也可以选择其他专业，先学专业知识，再在此基础上学习小语种。如同专业知识和语言孰轻孰重不可一概而论，先学专业还是先学语言也无需千篇一律。
总之，小语种热招给我们提供了更多的选择空间，但小语种和其他普通专业一样，只是众多选择之一，是否选择、如何选择，还要依据自身情况而定。
