近些年来,中国学生赴海外留学所选择的国家范围越来越广,一些非英语母语的国家以其优质的学术背景受到青睐。学生如果有意申请这些小语种国家的英语授课课程,可否零基础前往留学国家?如何平衡英语与小语种语言的学习时间?
学小语种基础语法有必要
英语授课课程属于小语种国家教育改革的新增部分,通常是世界排名靠前的学校开设,其专业课程设置、教材新颖实用,配备非常雄厚的师资力量和教学资源,能够提供给学生一个优质教学平台,增强其日后在当地的就业竞争力。不少小语种国家的学生都喜欢选择修读英语授课的本科、硕士课程,希望借此提升英语水平,为日后进入这些国际知名跨国公司打好语言基础。
如果学生申请小语种国家的英语授课课程,无需提供任何小语种语言成绩单。相较于其他英语国家,学生在小语种国家学校学习,还可以接受免费的小语种语言培训课程,课程频率通常是每周1次或以上。
不少学生都认为,即便不学习基础的小语种语言,也可以依靠当地语言培训课程、生活环境,尽快地熟悉并正确应用小语种语言。事实上,由于学生在当地的课堂讨论、日常生活交际等,都需要运用到留学国的语言,而当地老师在教授小语种语言培训课程时,都会采用本国语言进行教学,即用法语解释法语,用德语解释德语,学生如果没有一定的基础,不熟悉语言的语法,很难听懂老师的授课内容。
出国前进行200—300课时培训
启德学府小语种老师谭莉莹认为,任何一门外语的学习难处都在于语音、语法的入门,还有语言词汇、句子意思之前的转换。学生可以先在国内学习最基础的语法要点、语言发音、使用习惯、常用词汇,再利用日常的机会练习,这有助于学生尽快掌握一门新的外语。学生可尽量用周一至周五的时间集中学习英语,用周末的时间学习小语种语言。
专家提醒,如果是零基础的学生,申请的是小语种国家院校的英语授课课程,想达到满足基本生活需求的听说读写水平,学习小语种的时间不应该少于200—300课时。如果学生选择的是小语种语言授课课程,学习时间不应少于600-1000课时。
欧洲小语种国家
开设英语课程占比
国家 本科 硕士
法国 10% 30%
西班牙 5% 10%
荷兰 50% 80%
德国 10% 30%
瑞典 10% 70%
芬兰 20% 50%
挪威 2% 50%
丹麦 20% 70% |