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英语书面表达应试技巧琐谈
来源:安徽青年报     2012-9-27 5:54:00
 

    英语写作是听、说、读、写四种基本能力中要求最高的一环,英语写作能有效地促进语言知识的内化,是人们利用语言进行交际的重要形式,是反映英语综合素质的有效方式。新课程标准把“培养交际能力”作为中学英语教学的目标之一。安徽省中考英语命题中写作的分值为20分,比例为13.3%。因此,英语写作在中考中占有重要地位。那么,该如何做好中考英语写作题?

注重积累 有备而来

1.熟悉评分标准,了解老师怎样阅卷赋分。写作题为主观题,给老师的第一印象很重要,所以,考生朋友们书写时一定要规范,要让自己的文章看起来舒服、干净整齐。

2.筛选不同文体的范文一至两篇,熟练并能背诵。掌握不同的写作方法,如写人记事、写景状物、表达观点等。

3.积累写作素材,从生活经历和体验中采集有价值的信息。在考试中,能正确运用一些信息和关键词,有助于得高分。

4.找出习作中或老师批改的作业中自己出现的典型错误,在考前重温一遍,有助于避免再犯类似错误。

认真审题 有的放矢

1.要尽量留出充足的时间来完成英语写作。

2.要认真审题,仔细阅读所给的提示材料,在写作中不应遗漏材料中的信息,确定怎样写后才开始动笔。

3.写作时,怎样开头值得推敲,或短句直接切题,或问句引题。在一篇短文中,时态的运用要基本统一,不宜过多。写人的文章要描述人物的外貌、性格,运用一些描述性的词语。记事常用过去时态或少用一些现在时态,要回答Who、When、Where、What、How、Why等问题,有时为了使上下衔接自然,可用一些连接词。

4.语言要流畅,力求变换句式如疑问句、祈使句、倒装句、固定句型等,长句短句交替使用,尽量用简单句和自己能够正确运用的语句、词汇和表达方式,文章不要随意发挥,篇幅的长短要适宜,不能太短和太长。

细心检查 有错则改

写作完成后,一定要通读全文,检查单词的拼写、大小写、标点符号;注意动词的时态、语态形式是否正确。另外,注意名词的单复数形式,日期、地址的表达顺序,冠词的用法以及主谓一致等语法问题,确定无误后可将短文誊写到答题卷上。

总之,英语的听说读写是相互影响、相互作用的有机统一体,训练英语书面表达要贯穿于英语学习的始终。英语写作虽有一些技巧,但“功夫在诗外”,只有在平时的训练中练就扎实的基本功,才能经得起检验。

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