我区统一组织的英语口语考试是教育部明文规定报考普通高校外语类专业或涉外专业的普通高考考生应该参加的考试。英语口语考试的主要目的是检测考生是否具有学习外语专业或相关专业的潜能，满足普通高校外语类专业或涉外专业选拔适合培养的人才的需要，同时通过英语口语考试促进我区中学英语教学，对进一步加强中学生英语听、说、能力的教育和培养，特别是提高学生的口语表达能力，克服哑吧英语起积极的推动作用。英语口语考试成绩不计入考生普通高考总分，仅供普通高校相关专业录取时参考。

　　随着参加英语口语考试的考生人数逐年增多，英语口语考试的组织和管理工作越来越困难，考试的公平公正性也受到质疑。为了解决好这个问题，从2008年起，广西英语口语考试进行改革采用计算机辅助考试（即由原来的“人人对话”考试改为“人机对话”考试）。经过一年的考试实践和考后试题质量数据统计分析及广泛征求意见、不断改进，考试和试题设计更加科学合理。在2008年改革成功和2009年实施一年两次考试改革的基础上，2010年的考试进一步改革放宽考生报考条件允许高中二年级在校生报名参加考试、考试成绩两年内有效，同时在考试方法和考试要求以及试题内容上也做了一些修改和调整。为了让广大考生和教师更进一步明确考试意义和考试目的，了解英语口语计算机辅助考试考什么、怎么考，我们编写了《广西2010年英语口语考试说明》。

　　《广西2010年英语口语考试说明》（以下简称英语口语考试说明），是为了方便我区考生参加全区统一组织的英语口语考试和方便教师有针对性的指导考生复习备考而编辑发行的指导性资料。

　　为帮助考生减少学习和训练的盲目性，解除考生在考试中的紧张心理，提高英语口语考试成绩，我们在英语口语考试说明中明确了英语口语考试的性质和目的，公布了考试范围、考试形式与试题内容结构、成绩评定参考，规定了考试的基本内容、题量、赋分、考试要求和考试限用时间，列出了样题文本并提供多媒体电子样题方便大家下载练习。

广西2010年英语口语考试说明

　　一、考试性质

　　英语口语考试是由符合普通高考报名条件的考生和高中二年级在校生参加的英语口语能力考试，着重考查考生对英语语言基础知识的掌握和在特定语言环境中应用英语完成任务的综合能力。考试成绩不计入考生高考成绩总分，仅供高校外语类专业及对外语能力有特别要求的（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技外语等）相关专业录取时参考。

　　二、考试内容和要求

　　根据普通高等学校外语及相关专业对新生英语能力的要求，依据中华人民共和国教育部2000年颁布的《全日制高级中学英语教学大纲试验修订版》和语言测试及情境认知理论，并考虑我区英语教学实际情况，确定本学科口语考试内容。

　　1．语言知识

　　要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为2000个词汇及相关词组。

　　2．语言运用

　　考试分模仿朗读、角色扮演、口头作文三个部分，要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：

　　(1)做到语音正确、语调自然；

　　(2)理解所熟悉话题的简短对话；

　　(3)获取具体的事实性信息；

　　(4)询问或传递事实性信息；

　　(5)使用一定的句型和词汇，清楚、连贯地表述故事或事件的内容。

　　三、考试形式与试题内容结构

　　1．考试形式及限用时间

　　闭卷，口试。口试采用计算机辅助考试，口试限用时间约20分钟。

　　2．试题内容结构及赋分

　　口试共分3个部分：模仿朗读、角色扮演、口头作文

　　口试试题卷面分采用百分制，模仿朗读20分、角色扮演30分、口头作文50分，全卷满分为100分。

　　（1）模仿朗读（20分）

　　本部分测试考生模仿朗读英语的能力。要求考生先看一段录像后用一分钟时间阅视朗读原文，然后对照原文再听一次朗读录音，最后随录像中的字幕进行模仿朗读。

　　模仿朗读要求：

　　按照录像中所给的文字模仿配音朗读，语音正确、语调自然、语速均匀、快慢适中。本部分所需时间约为5分钟。

　　（2）角色扮演（30分）

　　本部分测试考生在特定语言环境中听懂简短对话、获取所需要的信息并用英语询问或传递信息完成交际任务的能力。要求考生扮演角色完成2项交际任务。先看一段录像，了解任务要求及对话情景，然后按扮演的角色用英语先向计算机提出2个指定问题，最后用英语回答计算机提出的2个问题。

　　提问题、回答问题要求：

　　按所给的提示提问和回答问题，使用完整句子或简短回答均可。本部分所需时间约为5分钟。

　　（3）口头作文（50分）

　　本部分注重测试考生综合运用英语语言知识进行口头描述的能力。要求考生先看一段录像，了解录像故事或事件中人物背景和情节，然后将录像的主要内容用英语进行口头表述。

　　口头作文要求：

　　以所给的录像内容简介为主题，根据录像画面信息，充分发挥想象力和创造力，用120以上英语单词将录像内容进行连贯完整地口头描述。本部分所需时间约为7分钟。

　　（注：录像内容简介一般用四段文字来概括，每一段文字概括一段录像内容，并做成字幕以5—7秒钟分别显示在录像各段屏幕中，给予考生提示，考生要紧扣录像主题内容，跟随录像播放画面，看到什么说什么把画面内容连贯完整地描述出来（描述过程中，考生不一定要等待下一段中文字幕的出现来连接描述）。若仅逐字逐句翻译录像的中文提示而未根据录像画面内容对中文提示进行扩展，既没有把录像故事或事件进行较完整地描述，该部分不能获及格分。）

　　考试内容、题量、赋分和时间安排如下：

序号	内容		题量	赋分		时间（分钟）
1	模仿朗读		1	20		约5分钟
2	角色扮演	考生提问	2	16	30	约5分钟
		(计算机回答)	(2)
		(计算机提问)	(2)
		考生回答	2	14
3	口头作文		1	50		约7分钟
合计				100		20分钟

　　四、考试成绩

　　1．成绩形式

　　英语口语考试成绩：考生卷面成绩采用百分制，报告考生成绩统一采用等级制，共分A、B、C、D、E五个等级。

　　A = 85分以上；

　　B = 70分～84分；

　　C = 55分～69分；

　　D = 40分～54分；

　　E = 39分以下。

　　2．各等级评定参考

　　A级——发音清晰准确，很好地掌握了韵律特征；语法基本正确，能根据提示要求很好地完成交际任务；能用120个以上单词将所看到的故事或事件的情节作连贯流畅完整地表述，且紧扣主题、用词恰当、语言丰富、有所创造发挥。

　　B级——发音较清晰，较好地掌握了韵律特征；语法有一些错误，但不影响理解；能根据提示要求较好地完成交际任务；能用100个以上单词将所看到的故事或事件的情节作较连贯完整地表述，且紧扣主题、语言较丰富、用词较恰当。

　　C级——发音有一些错误，基本掌握了韵律特征；语法有较多的错误，但不严重影响理解；能根据提示要求基本完成交际任务；能用80个左右的单词将所看到的故事或事件情节进行简单、基本连贯地表述，语言欠丰富、用词较恰当。

　　D级——发音不正确，没有掌握韵律特征；语法有大量的错误，严重影响理解；不能完成交际任务；叙述语言贫乏，表达不成句，时常停顿，且停顿时间较长，不连贯。

　　E级——较上述各项更差。

　　3．评分术语解释

　　准确性——指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。

　　韵律特征——指朗读和表述中对重读、弱读、连读以及升降调运用所表现的语流节奏。

　　语言丰富——指考生使用语法结构的复杂程度和用词的丰富程度。

　　连贯性——指考生有能力进行意思连贯的语言表达。

　　创造性——指考生口述表达时根据录像情景内容发挥想象力，添加丰富内容的创造能力。