成都英语口语培训阅读能力任何”培养”—中国教育网_外语教育

     英语应试中，阅读理解题所占的比例一直都比较大。于是我们就无奈的选择任何去应对解答这个阅读理解题了，可往往忙活了半天仍然不见分数上涨，心里很是着急。不过最近我向成都新动态国际英语培训学校的老师学习以后心中就有了方向了。
      老师告诉我们：阅读能力的提高是一个由浅入深、由低层次到高层次的发展过程，这也是为什么在成都英语口语培训中讲究循序渐进的原则，了解阅读能力提高的这个过程则有助于加速我们阅读能力的培养。
      一开始我们的阅读都是处于字面心译阶段，也就是在阅读时对每一个词都要翻译来理解原文。由于汉语和英语在句子语法结构、词语用法、用词习惯等方面存在着许多的差异，这一阶段对原文的理解常会发生错误。
      分析性心译阶段，即在对原文的词语和结构进行一些分析后，再进行心译。也可以是心译的同时开始词语和结构的分析。一般这一阶段的理解能力已经比开始有所提高，但是阅读的速度很慢。
      第三阶段则是综合性心译阶段。由于到该阶段，语言水平已经获得一定的提高，阅读也有了一定的经验，可以不经过分析而直接将原文翻译成汉语。
      最后一阶段即是直接理解原文阶段。因为读者的理解已经是英语思维的模式，不用翻译的过程，可直接理解原文了。
      以上四阶段在在成都英语口语培训中实际阅读训练中，它们是没有严格区分的。直接理解原文也可能有少量的心译，因为我们的母语毕竟是汉语，这是理解外语的媒介。
      成都新动态国际英语培训学校的老师还提醒：一般读者在第二阶段和第三阶段之间的时候，对所读的材料有时是要经过查词典，分析心译的汉语才能达到真正的理解。这样过程会很慢，但是一定要进行，我们可以努力缩短这个过程，不让自己形成这种阅读方式的习惯。尽可能减少心译，锻炼自己直接理解原文的思维，达到最终提高英语阅读速度和理解能力的目的。

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